Teoria De Ética

CONTENIDOS 1º EXAMEN _ 3ª EVALUACIÓN

Resumen- esquema de los contenidos de los 3 primeros capítulos de Ética para Amador

CAPÍTULO 1: DE QUÉ VA LA ÉTICA

1. Conceptos importantes que aparecen en el capítulo:

1.1. Programación biológica: conjunto de instrucciones heredadas genéticamente que son la causa de que los animales respondan de una determinada forma ante una situación concreta(estímulo).
Por tanto, determina su comportamiento, no eligen, no son libres
En los seres humanos esta programación nos determina en algunos aspectos y en otros nos condiciona.

1.2. Programación cultural: conjunto de elementos o contenidos culturales (costumbres, moral, tradiciones, lenguaje, etc.) adquiridos en el proceso de socialización que condiciona nuestras elecciones.
Es exclusiva delos seres humanos.

1.3. Libertad: dos sentidos
1º No somos libres de elegir lo que nos pasa, (no elegimos nuestro programa cultural, ni las situaciones que se nos presentan a diario. Por ejemplo, Héctor no eligió luchar).

2º Pero sí de responder de tal o cual manera. (Héctor puede decidir luchar o no luchar para defender a su pueblo) (Buscar en el cap. 1)


2. Otros contenidos necesarios paraentender el capítulo 1

2.1. Ficha 1: La lotería de la vida. Dos posiciones sobre a la libertad: Determinismo y Condicionamiento

a) Determinismo. Posición filosófica que defiende que nuestra vida se desenvuelve en unas circunstancias o condiciones (socioeconómicas, culturales, políticas, etc.) que escapan a nuestro control. Estas condiciones son la causa de cómo actuamos. Por tanto,niega la libertad y, como consecuencia, la responsabilidad y la moral.
b) Condicionamiento. Posición que defiende que nuestra vida se desenvuelve en unas circunstancias o condiciones (socioeconómicas, culturales, políticas, etc.) que coaccionan, limitan e influyen en nuestras elecciones. Sin embargo, mantenemos cierto control sobre ellas. Somos libres y responsables De modo que, cuanto mayores conlas condicionamientos, menor libertad y responsabilidad

2.2. Definición de ética y moral (pág. 26, unidad 2 del libro de texto). También aparece en el capítulo 3 y en las actividades del capítulo

a) Ética: Disciplina que tiene como fin reflexionar sobre las distintas formas de moral que puede asumir el ser humano, así como su validez.

b) Moral: Conjunto de normas y valores que nos permitendar una respuesta eficaz coherente y satisfactoria a los problemas.

c) No lo olvides: la moral utiliza un lenguaje prescriptivo (“no debes mentir”) y la ética un lenguaje argumentativo (da razones, justifica las normas y valores morales. Ejemplo de norma moral: “¿por qué no debo mentir?”. Valor moral: la sinceridad)


2.3. Ficha 2. Los valores orientan nuestra vida
Los valores morales y suscaracterísticas
Valores Son cualidades de las personas o cosas, por las que nos resultan atractivas, o bien cualidades que podemos incorporar personal y socialmente. Hay varios tipos:
Estéticos (belleza)
Económicos (calidad de vida)
Vitales (salud, energía)
Religiosos (sagrado, divino)
Morales: - Los podemos incorporar en nuestra vida
- Solo pueden sercaracterísticas de las personas
- Creemos que debería apreciar cualquier persona que desee
serlo.
3. Unidad 1: Conócete a ti mismo
Conceptos

a) Razón: Facultad que nos permite usar nuestra inteligencia para anticipar las consecuencias de nuestrasacciones.

b) Voluntad: Facultad mediante la cual tomamos decisiones y las llevamos a cabo, aunque no coincidan con lo que queremos hacer.







CAPÍTULO 2: ÓRDENES, CAPRICHOS Y COSTUMBRES

1. Conceptos importantes del capítulo

a) Tipos de motivos por los que actuamos:

Órdenes, acción que te manda hacer alguien.
Caprichos, algo que haces porque quieres, sin motivo aparente.
Costumbres, gesto que...