Teoria Del Aprendizaje Andragogico
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
TEORIA DE APRENDIZAJE DESDE EL PUNTO DE VISTA ANDRAGÓGICO
El aprendizaje desde el punto de vista Andragógico es una disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto, basada enactividades, herramientas, percepciones y aprendizajes los cuales pueden hacer cambiar la forma de pensar y actuar en la persona.
En general la acción andragógica se caracteriza por utilizar en lasclases las experiencias vividas, conocimientos tanto del alumno como del facilitador, practicar actividades en las que predominen el dialogo, la horizontalidad, la participación y la racionalidad.Entre otras características importantes se destacan, desarrollar habilidades que faciliten a los participantes tomar decisiones con respecto a su propio proceso de aprendizaje; incitar una conciencialógica, metódica y dialéctica; aprender y aplicar los aprendizajes andragógicos, por parte del aprendiz y adulto, en tiempos razonables; propiciar el trabajo grupal y en equipos; fomentar actitudespermanentes de crítica constructiva, autocrítica y reflexión; crear conciencia, responsabilidad y honestidad en la práctica de la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación y originar unasituación de complementariedad entre el Formador y los Participantes.
Se necesita que exista una confrontación de experiencias, la racionalidad en el individuo y una excelente capacidad de abstracciónen el adulto, todo esto con la finalidad de obtener que el individuo aprenda a aprender, aprenda a reaprender y aprenda a desaprender.
El facilitador debe manejar un buen medio de comunicación,usando influencia sobre el alumno y a su vez manejando la persuasión para el lograr así la captación y el aprendizaje en el alumno de una manera efectiva.
El rol del adulto, en el proceso deaprendizaje, es diferente y se proyecta con un mayor alcance que el de ser un receptor pasivo, tomador de apuntes, conformista, resignado memorista o simple repetidor de las enseñanzas impartidas por un...
El aprendizaje desde el punto de vista Andragógico es una disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto, basada enactividades, herramientas, percepciones y aprendizajes los cuales pueden hacer cambiar la forma de pensar y actuar en la persona.
En general la acción andragógica se caracteriza por utilizar en lasclases las experiencias vividas, conocimientos tanto del alumno como del facilitador, practicar actividades en las que predominen el dialogo, la horizontalidad, la participación y la racionalidad.Entre otras características importantes se destacan, desarrollar habilidades que faciliten a los participantes tomar decisiones con respecto a su propio proceso de aprendizaje; incitar una conciencialógica, metódica y dialéctica; aprender y aplicar los aprendizajes andragógicos, por parte del aprendiz y adulto, en tiempos razonables; propiciar el trabajo grupal y en equipos; fomentar actitudespermanentes de crítica constructiva, autocrítica y reflexión; crear conciencia, responsabilidad y honestidad en la práctica de la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación y originar unasituación de complementariedad entre el Formador y los Participantes.
Se necesita que exista una confrontación de experiencias, la racionalidad en el individuo y una excelente capacidad de abstracciónen el adulto, todo esto con la finalidad de obtener que el individuo aprenda a aprender, aprenda a reaprender y aprenda a desaprender.
El facilitador debe manejar un buen medio de comunicación,usando influencia sobre el alumno y a su vez manejando la persuasión para el lograr así la captación y el aprendizaje en el alumno de una manera efectiva.
El rol del adulto, en el proceso deaprendizaje, es diferente y se proyecta con un mayor alcance que el de ser un receptor pasivo, tomador de apuntes, conformista, resignado memorista o simple repetidor de las enseñanzas impartidas por un...
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