teoria del aprendizaje

Grupo sala de expresin contempornea (Rawson) Actividades 1)Con respecto a las caractersticas de la comunicacin didctica, cuales serian el orden de prioridad la que usted considera. Para mi entenderla comunicacin didctica debera de tener el siguiente orden estructural Intencional, para que se educa y no se deja nada al azar, luego sigue grupal porque para practicar teatro es bueno que exista laheterogeneidad en el grupo, despus pondra la comunicacin didctica institucionalizada, porque dentro del contexto necesitamos organizacin y reglas para poder trabajar y aprender adecuadamente,seguira la jerrquica porque hay una asimetra en los roles y por lo tanto no hay igualdad entre alumno y profesor y por ultimo estara la comunicacin didctica forzada porque no siempre es espontnea laparticipacin en las clases . 2)Analice al menos dos conocimientos que considere prioritarios en su especialidad y por que Conocimiento situacional lo considero prioritario porque en teatro no esimprescindible poseer un sistema de conocimientos sino entender en funcin de situaciones por situaciones me refiero a la realidad que se crea en torno a un sujeto. Conocimiento como operacin es importanteaprender en la parte de declamacin de memoria las poesas mas all del conocimiento explicito de estas, por eso este tipo de conocimiento basado en la ejercitacin, mecanismo de repeticin e instrumentoses eficiente y rpido. 3)Ejemplifique (pensando en un grupo determinado) dos conflictos que se den en la situacin de aprendizaje. a)Un conflicto que se presenta en las clase de teatro es cuando hay unalumno que no se adapta a los compaeros y es agresivos con estos, muestra dificultades para adaptarse al funcionamiento social del grupo, el profesor debe integrarlo realizando actividades grupales,de esta forma estar mas en contacto con sus pares y as podrn establecer vnculos de respeto. b)Otra dificultad que se presenta en clases de teatro y declamacin es la relacin que se establece entre el...