Teoria del ciclo vital

Teoría del Ciclo Vital

¿Qué entendemos por Ciclo Vital? Cambio sistemáticos que ocurren en un individuo entre el período de la concepción y la muerte.
“El campo del desarrollo humano es elestudio de los cambios que ocurren en las personas así como de las características que permanecen estables a lo largo de sus vidas” (Papalia, 2001).
¿Qué se busca al estudiar el Desarrollo Humano? Generarconocimientos acerca de los principios generales del desarrollo durante la vida, acerca de las diferencias y similitudes interindividuales en el desarrollo, así como también acerca del grado y de lascondiciones de plasticidad o modificabilidad del desarrollo.
Objetivos: Descripción, Explicación, Predicción, Control Modificación
¿Qué aspectos del Desarrollo se estudian? Desarrollo Físico-Desarrollo Cognitivo - Desarrollo Social - Desarrollo de la Personalidad
Principios del Ciclo Vital (Baltes, 1987): El desarrollo Ocurre a lo largo de toda la vida. El desarrollo depende de la historiay del contexto. El desarrollo es multidimensional y multidireccional. El desarrollo es flexible y plástico.
Los ocho períodos característicos del Ciclo Vital
Periodo Pre- natal: Desde laconcepción hasta el nacimiento. Se caracteriza por los cambios físicos que ocurren en el niño para adaptarse a la vida extrauterina. Esencial en esta etapa es una adecuada vinculación afectiva con suspadres y familia.
Lactante o Primera Infancia: Desde el nacimiento hasta los 3 años. Un acelerado ritmo del crecimiento y de la maduración de los principales sistemas del organismo. Desarrollo dehabilidades que le permiten al lactante responder al entorno.
Edad Pre- Escolar: Se extiende desde entre los 2 y 6 años Y se caracteriza por el requerimiento de actividades motoras, individuales ysociales. El crecimiento se ve disminuido en este período.
Escolar o Infancia intermedia: La edad escolar que se extiende entre los 6 y 11-12 año. Desarrolla un sentido de responsabilidad sobre temas...