Teoria del color
Páginas: 2 (272 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2014
¡ATENCIÓN!
Lo que sigue es la transcripción a papel de
las definiciones y la epigrafía de las diapositivas pertenecientes
a la clase teórica en cuestión.
· No contiene lasexplicaciones del docente durante la teórica.
· No contiene las imágenes y esquemas pertinentes a la misma.
· De ninguna manera sustituye el contenido global de la clase.
· Nofunciona bajo ningún concepto como apunte ni resumen
de estudio.
Su utilidad se limita a reducir el esfuerzo de la anotación
en clase permitiendo al alumno concentrar la atención enel discurso del docente.
NIVEL I
CLASE
COLOR
11 / 4 / 2014
¿QUÉ ES EL COLOR?
> LUZ
¿QUÉ ES LA LUZ?
> Radiación electromagnética que se traslada por el espacio pormedio de ondas en forma rectilínea.
ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO
> Abarca todas las longitudes de onda de la radiación
electromagnética.
ESPECTRO VISIBLE
> Comprende longitudes deonda desde los 400 nm hasta
los 700 nm.
(1nm = 1 nanómetro = 0,000001 mm)
LUZ BLANCA
> Es la sumatoria de todas las longitudes de onda del espectro
visible.
PERCEPCIÓN DELCOLOR
SENSACIÓN
> Se genera en el cerebro humano a través del órgano de la
vista al interpretar los mensajes nerviosos que envía la retina al
excitarse con las longitudes deonda de la parte visible del espectro
electromagnético.
RETINA
CONOS Y BASTONES
SÍNTESIS ADITIVA Y SUSTRACTIVA
SÍNTESIS
> Composición de un todo por la reunión de sus partes.SÍNTESIS ADITIVA
COLORES PRIMARIOS
> R (red/rojo)
> G (green/verde)
> B (blue/azul)
1 de 2
SÍNTESIS SUSTRACTIVA
NIVEL I
COLORES PRIMARIOS
> C (cian)
> M(magenta)
> Y (yellow/amarillo)
CLASE
COLOR
11 / 4 / 2014
COLORES PRIMARIOS EN LA PRÁCTICA
> C (cian)
>M (magenta)
>Y (yellow/amarillo)
>K (black/key/negro)
2 de 2
Lo que sigue es la transcripción a papel de
las definiciones y la epigrafía de las diapositivas pertenecientes
a la clase teórica en cuestión.
· No contiene lasexplicaciones del docente durante la teórica.
· No contiene las imágenes y esquemas pertinentes a la misma.
· De ninguna manera sustituye el contenido global de la clase.
· Nofunciona bajo ningún concepto como apunte ni resumen
de estudio.
Su utilidad se limita a reducir el esfuerzo de la anotación
en clase permitiendo al alumno concentrar la atención enel discurso del docente.
NIVEL I
CLASE
COLOR
11 / 4 / 2014
¿QUÉ ES EL COLOR?
> LUZ
¿QUÉ ES LA LUZ?
> Radiación electromagnética que se traslada por el espacio pormedio de ondas en forma rectilínea.
ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO
> Abarca todas las longitudes de onda de la radiación
electromagnética.
ESPECTRO VISIBLE
> Comprende longitudes deonda desde los 400 nm hasta
los 700 nm.
(1nm = 1 nanómetro = 0,000001 mm)
LUZ BLANCA
> Es la sumatoria de todas las longitudes de onda del espectro
visible.
PERCEPCIÓN DELCOLOR
SENSACIÓN
> Se genera en el cerebro humano a través del órgano de la
vista al interpretar los mensajes nerviosos que envía la retina al
excitarse con las longitudes deonda de la parte visible del espectro
electromagnético.
RETINA
CONOS Y BASTONES
SÍNTESIS ADITIVA Y SUSTRACTIVA
SÍNTESIS
> Composición de un todo por la reunión de sus partes.SÍNTESIS ADITIVA
COLORES PRIMARIOS
> R (red/rojo)
> G (green/verde)
> B (blue/azul)
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SÍNTESIS SUSTRACTIVA
NIVEL I
COLORES PRIMARIOS
> C (cian)
> M(magenta)
> Y (yellow/amarillo)
CLASE
COLOR
11 / 4 / 2014
COLORES PRIMARIOS EN LA PRÁCTICA
> C (cian)
>M (magenta)
>Y (yellow/amarillo)
>K (black/key/negro)
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