TEORIA DEL COMPOTAMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN



UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS


CONTABILIDAD Y AUDITORIA


CA1 – 2



INTEGRANTES:

CANDO JONATHAN

DANNY POZO



22-10-2013
TEORIA DEL COMPORTAMIENTO DE LA ADMINISTRACION O TEORIA CONDUCTISTA

Se fundamenta en el comportamiento humano con base a la psicología objetiva y metódica es decir en la parte del aprendizaje, estímulo yreacciones a las respuestas, hábitos etc. No atreves de conceptos subjetivos y teóricos como la sensación, percepción emoción atención etc. La conducta organizacional de la teoría del comportamiento se fundamenta en la conducta individual de las personas, se debe hacer mediante un estudio de motivación humana ya que el administrador necesita conocer las necesidades humanas y así mejorar lacalidad de vida dentro de las organizaciones.

ORIGENES DE LA TEORIA:
La teoría del comportamiento surge en el final de la década de 1940 con la redefinición total de conceptos administrativos. En la época del año 50 comenzó a desarrollarse en Estados Unidos una nueva concepción de la administración, que introdujo nuevos conceptos, variables y sobre todo una visión de la teoría administrativa basadaen el comportamiento humano en las organizaciones. Oposición fuerte y definitiva de la teoría del enfoque del comportamiento en contra de la teoría clásica, la primera hace un énfasis profundo en las relacione humanas, la segunda profundiza las partes de las actividades y la estructura organizacional, por esta razón la teoría del comportamiento pasa a una segunda etapa e decir a hacer una TEORIACONDUCTISTA. La teoría del comportamiento rechaza las concepciones ingenuas y románticas de la teoría de las relacione humanas. La teoría del comportamiento critica la teoría clásica en cuanto a los principios generales de la administración, concepto de las actividades formales, y la posición rígida y mecánica de la misma

TEORIAS QUE LAS COMPONEN:
PIRAMIDE DE LAS NECESIDADES DE MASLOW: Definedos estilos. BÁSICAS O PRIMARIAS:

 Fisiológicas
: relacionadas con la supervivencia del individuo y la preservación de la especie, cuando alguna de estas no se satisface domina la dirección de la conducta, surgen de la naturaleza física como son: el alimento (hambre-sed), vestir, sueño y reposo(cansancio), abrigo (frio y calor), deseo sexual (reproducción).

 Seguridad:
es la estabilidad,búsqueda de protección contra amenazas o privación y huida del peligro, si el empleado es dependiente y se presentan arbitrariedades o decisiones incoherentes, dentro de la organización se presenta incertidumbre en la permanencia en el empleo

 Sociales:
asociación, participación, aceptación por parte de los compañeros, intercambio de amistad como afecto, amor, cariño, etc. Si no haysatisfacción de las mismas el empleado se convierte en una persona resistente, antagónico y hostil. Ejemplo cuando se presenta frustración en la parte afectiva como resultado se da un aislamiento y soledad por parte del mismo.

 Estimación:
se ve y se evalúa, involucra la auto aceptación y autoconfianza, necesidad de sentir respeto, el deseo de fuerzas y logros, reputación, reconocimiento, puede nacerfrustración que lo lleva a producir sentimientos de inferioridad de debilidad, dependencia y desamparo, convirtiéndolo en una persona desanimada.


DE CRECIMIENTO O SECUNDARIAS:

 Relación personal o autorrealización:
Realización a través de la potencialidad y superación continua, es decir impulso por las cosa.


 
 
TEORIA DE MOTIVACION DE HIGIENE DE FREDERICK HERZBERG:
explica laconducta de las personas en situación del trabajo. Define dos estilos:

 Factores de higiene extrínsecos (insatisfactorios), que rodean al individuo. Se reflejan en las condiciones físicas y ambientales en el trabajo en cuanto al salario, los beneficios sociales, las políticas de la empresa, el tipo de supervisión recibida, el clima de las relaciones entre las dirección de los empleados, los...