Teoria Del Conocimiento Cientifico

TEORIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
CATEDRATICO. LIC. LAURA LICONA MONTAÑO

* INVESTIGAR: REALIZAR DILIGENCIAS PARA AVERIRIGUAR ALGO

* INVESTIGACION: ACCION DE INVESTIGAR.

* INVESTIGACION DOCUMENTAL: ES LA INVESTIGACIÓN EN DONDE SE UTILIZAN LIBROS, REVISTAS, PUBLICACIONES OFICIALES, PINTURAS, GRABACIONES, PELÍCULAS O PROGRAMAS DE TELEVISIÓN, PUES LOS DATOS DE OBTIENEN DE UNDOCUMENTO.
PARA REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL TENEMOS QUE SABER, EN PRIMER LUGAR, CÓMO SELECCIONAR LOS DOCUMENTOS. SI QUEREMOS INVESTIGAR ALGÚN TEMA EN COMÚN TENDREMOS QUE ESCOGER COMO YA MENCIONAMOS ANTERIORMENTE LIBROS, REVISTAS, PUBLICACIONES Y, SI ES POSIBLE, VEREMOS ALGUNA PELÍCULA O PROGRAMA DE TELEVISIÓN, ESCUCHAREMOS DISCOS O PROGRAMAS RADIOFÓNICOS ALUSIVOS, ETC.
EN EL CASO DE LOSDOCUMENTOS ESCRITOS, LOS MÁS COMUNES Y ACCESIBLES, ES NECESARIO TOMAR EN CUENTA VARIAS COSAS:
QUE SE TRATA DE LOCALIZAR LOS DOCUMENTOS O SECCIONES DE ELLOS QUE VERDADERAMENTE NOS SIRVAN. A VECES QUE LOS TÍTULOS DE LOS LIBROS NO REPRESENTAN EN REALIDAD LO QUE CONTIENEN; POR ELLO DEBEMOS BUSCAR EL ÍNDICE Y AVERIGUAR EL CONTENIDO DE CADA CAPITULO.
UNA VEZ LEÍDO EL ÍNDICE, DEBEMOS HOJEAR EL LIBRO:VER GRAFICAS, FIGURAS, CUADROS, TABLAS Y FOTOGRAFÍAS PARA ADQUIRIR UNA VISIÓN GLOBAL DE SU CONTENIDO, DE SU FORMA DE EXPOSICIÓN Y DE SU CLARIDAD.
CUANDO EL LIBRO HA PASADO NUESTRA PRIMERA INSPECCIÓN GENERAL, DETENGÁMONOS UN POCO EN EL CAPITULO O LOS CAPÍTULOS QUE NOS VAN A SERVIR; PARA ELLOS NOS VALEMOS DEL RESUMEN, LAS CONCLUSIONES, LOS ENCABEZADOS Y LOS PIES DE FOTOS O DIAGRAMAS QUE CONTIENE;SI, DE HECHO ESTO, EL LIBRO NOS SATISFACE, PODEMOS USARLO COMO FUENTE EN NUESTRA INVESTIGACIÓN.
HAY QUE TENER PRESENTE QUE ESTAMOS HACIENDO UNA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y QUE, POR TANTO, ES IMPORTANTE QUE ENTENDAMOS PERFECTAMENTE LO QUE ESTAMOS LEYENDO. ARA ELLO DEBEMOS CONCENTRARNOS Y APRENDER A UTILIZAR HERRAMIENTAS TALES COMO LOS DICCIONARIOS, QUE EN UN MOMENTO DADO NOS PUEDEN ACLARAR ELSIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE DESCONOCEMOS, LAS DIFERENTES ACEPCIONES, EL USO ADECUADO, ETC.
NO DEBEMOS PERDER DE VISTA QUE AL CONSULTAR DOCUMENTOS, ESTAMOS TRABAJANDO Y DEBEMOS SACAR LA INFORMACIÓN Y ESTAR EN CONDICIONES DE ORDENARLAS Y MANEJARLA ES NECESARIO ELABORAR FICHAS ESPECIALES, COSA QUE APARENTEMENTE ES MUY LABORIOSA; SIN EMBARGO, UNA VEZ QUE LA PERSONA APRENDE A HACERLO, OBTIENE MUY BUENOSRESULTADOS, NO SOLO EN EL TRABAJO INMEDIATO, SINO COMO RESERVA PARA OTRA INVESTIGACION.
SE EMPLEAN DOS TIPOS PRINCIPALES DE FICHAS EN LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: A) LAS BIBLIOGRÁFICAS, Y B) LAS DE TRABAJO.

FICHAS BIBLIOGRÁFICAS:
SON LAS QUE SE HACEN CON LOS DATOS GENERALES DE UN DOCUMENTO Y NOS PERMITEN LOCALIZAR FÁCILMENTE. HAY VARIAS CLASES DE FICHAS BIBLIOGRÁFICAS: LAS DE LOS LIBROS,LAS DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS, LAS DE ARTÍCULOS Y LAS DE DOCUMENTOS.
* INVESTIGACIÓN DE CAMPO: EN MUCHAS OCASIONES, UNA INVESTIGACIÓN NO SE PUEDE HACER DOCUMENTALMENTE, PUES SE TRATA DE ESTUDIAR UN FENÓMENO QUE SE TRATA DE ESTUDIAR UN FENÓMENO QUE REQUIERE OBSERVACIÓN DIRECTA EN QUE SE PRODUCE, O QUE IMPLICA NECESIDAD DE INTERROGAR A LAS PERSONAS QUE LO VIERON O VIVIERON. EN ESTOS CASOS SETIENE QUE REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN DE CAMPO.
LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO SE PUEDE CLASIFICAR EN : TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN PERSONAL Y TÉCNICAS DE INTERROGACIÓN O ENCUESTA.
* LA OBSERVACIÓN CONSISTE EN VER CLARA Y ATENTAMENTE EL COMPORTAMIENTO DE LOS FENÓMENOS QUE NOS SIRVEN PARA NUESTRO ESTUDIO. A DIFERENCIA DEL SIMPLE HECHO DE MIRAR, EL OBSERVAR EXIGE TANTO UNA SELECCIÓN DEHECHOS SIMPLIFICADOS COMO ENTRENAMIENTO ADECUADO.
* ENCUESTA O TÉCNICAS DE INTERROGACIÓN. CUANDO NO PODEMOS ESTAR PRESENTE EN EL DESARROLLO DE UN ACONTECIMIENTO O TENEMOS QUE INVESTIGAR ACTITUDES, OPINIONES Y REACCIONES SOBRE UN FENÓMENO, NOS VEMOS EN LA NECESIDAD DE PREGUNTAR LA INFORMACIÓN QUE QUEREMOS CONOCER, ES DECIR, TENEMOS QUE INTERROGAR O LEVANTAR UNA ENCUESTA.

CULTURA OLMECA...