Teoria Del Conocimiento Educativo

ESAN TRABAJO COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

1.- INSTITUCION EDUCATIVA
Una experiencia no exitosa dentro de la I.E. esta dada por la Comisión docente encargado del Municipio Escolar.
¿QUÉFINALIDAD TIENEN LOS MUNICIPIOS ESCOLARES?

* Constituirse en espacios formativos donde, los niños, niñas y adolescentes, desarrollen actividades como experiencias de aprendizajes que complementen yenriquezcan el desarrollo del DCN.
* Contribuir a la formación integral de los niños, niñas y adolescentes, a través de la formación ética.
* Aportar a la construcción de una nueva cultura quereconozca al niño, niña y adolescente con capacidades para contribuir a su desarrollo personal, familiar y comunal.
* Involucrar a la Comunidad Educativo en la defensa y promoción de los derechosde los niños, niñas y adolescentes.

¿QUIÉNES CONSTITUYEN EL MUNICIPIO ESCOLAR?
El Municipio Escolar está conformado por todos los estudiantes de la institución educativa quienes eligendemocráticamente a sus representantes, y participan en la propuesta, ejecución y evaluación de sus actividades.
¿CÓMO ES LA ESTRUCTURA BÁSICA DE LOS MUNICIPIOS ESCOLARES?
El Municipio Escolar está constituidopor tres instancias de organización:
* Concejo Escolar.
* Concejo de Aula.
* Comisiones de Trabajo
EL CONSEJO ESCOLAR
Es la instancia central y representativa del Municipio Escolar. Estáconstituido por:
* Alcalde(sa).
* Teniente Alcalde(sa).
* Regidor(a) de Educación, Cultura y Deporte.
* Regidor(a) de Salud y Medio Ambiente.
* Regidor(a) de Producción yServicios.
* Regidor(a) de Derechos del Niño, Niña y Adolescente.
EL CONSEJO DE AULA
Es la organización básica del municipio destinada a canalizar la participación amplia y de acuerdo con los interesesespecíficos de sus participantes. El Concejo de Aula está integrado por:
* Alcalde(sa) de Aula.
* Regidor(/a de Educación, Cultura y Deportes.
* Regidor/a de Salud y Ambiente.
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