Teoria Del Conocimiento

1.Descartes definía el análisis en su famoso “Discurso del Método” como uno de los principios fundamentales del proceso metódico: “dividir cada unas de las dificultades a examinar en tantas partescomo fuera posible y necesario para su mejor solución”.



2. 2.La teoría de conocimiento, en los ámbitos de la filosofía, se identifica con el modo moderno. De la pregunta por el ser, propiade una mayoría de filósofos medievales, se va pasando a la pregunta por el conocer en los siglos XVII y XVlll, siendo un referente obligado las escuelas filosóficas del racionalismo y empirismo, yposteriormente el idealismo alemán. Francia, Inglaterra y Alemania serán los espacios geográficos de donde arranca esa modernidad en occidente.





3. 3. Racionalismo escuela filosófica enel que el criterio de la verdad no es sensorial sino intelectual y deductivo. Este término se asocia habitualmente con un intento de introducir los métodos matemáticos en filosofía, como fueron loscasos de Descartes Leibniz y Spinoza.



4. Empirismo escuela filosófica, en la cual se afirma que la única fuente de conocimiento es la experiencia, criterio último de la realidad. Entrelos más notables representantes de esta escuela se encuentra los ingleses Bacon y Hobbes.



5. 5.De la misma manera, la influencia de la Biología en la teoría del conocimiento, y másespecíficamente en el constructivismo, ha sido fundamental. Los profesores Humberto Maturana y Francisco Varela, así como Edgar Morin, y un poco más atrás Jean Piaget, dan bases para esta concepciónepistemológica. El constructivismo, y por ende la configuración de categorías, se hace conforme la energía vital del ser humano. “Nuestro punto de partida ha sido darnos cuenta que todo conocer es unhacer por el que conoce, es decir, que todo conocer depende de la estructura del que conoce. Y este punto de partida de la pista de lo que será nuestro itinerario conceptual a lo largo de estas...