teoria del conocimiento

3. ¿Cuáles son las condiciones para que haya conocimiento?
10. Discutan entre todos si las siguientes justificaciones les parecen fuertes o débiles y por qué. Aporten más ejemplos paradiscutir. -Abríguense porque hace frio -No comas tantos chupetines porque te vas a llenar de caries. -Es necesario hacer ejercicio físico porque ayuda a ser una persona saludable.
14.Busquen, es este capitulo, los usos de las palabras “dogmático” y “dogmatismo”. Caractericen el concepto a partir de esos usos y otros que conozcan.
15. Enumeren las fuentes deconocimiento mencionadas en el texto. ¿Les parece que existen otras fuentes posibles de conocimiento? ¿Cuáles agregarían? ¿Cuáles eliminarían? ¿Por qué?
16. Comparen los siguientes títulos deobras de los autores mencionados: Discurso del método (Descartes), Tratado de la reforma del entendimiento (Spinoza), Nuevo tratado sobre el entendimiento humano (Locke), Tratado de lanaturaleza humana (Hume), Tratado sobre los principios del conocimiento humano (Berkeley). ¿Cuál es el problema central de la filosofía moderna según estas obras?
18. Lean el fragmento delas Meditaciones Metafísicas de Descartes incluido en “Lecturas filosóficas” y respondan las preguntas: a) ¿Qué fundamentos da para dudar de la razón? b) ¿Qué fundamentos da para dudarde los sentidos? c) ¿Es exagerada su duda? d) ¿Hay algún argumento que pueda poner en duda la afirmación “Pienso, soy”?
19. Diferencien las propiedades sensibles de las racionales segúnlas reflexiones de Descartes en las Meditaciones Metafísicas.
21. ¿Cuál es la diferencia entre el racionalismo y el empirismo con respecto al origen del conocimiento?
22. Discutan elsiguiente problema desde el punto de vista del empirismo: ¿tienen las mismas ideas un vidente y un no vidente? ¿Tienen los mismos conocimientos? ¿Puede conocer uno más que el otro?