Teoria del conocimiento

Páginas: 2 (446 palabras) Publicado: 5 de abril de 2014
El Lisitski
El Lisitski
El lissitzky self portrait 1914.jpg
Autorretrato de El Lisitski
Nombre completo Lázar Márkovich Lisitski
Nacimiento 23 de noviembre de 1890
Pochinok, Óblast de Smolensk,Imperio ruso
Fallecimiento 30 de diciembre de 1941
Moscú
Nacionalidad Rusa
Área Artista plástico
Movimiento Constructivismo, suprematismo
El Lisitski (Эль Лисицкий), pseudónimo de Acerca deeste sonido Lázar Márkovich Lisitski (?·i) (Лазарь Маркович Лисицкий, 23 de noviembre de 1890 - 30 de diciembre de 1941), fue un artista ruso, diseñador, fotógrafo, maestro, tipógrafo, y arquitecto. Fueuna de las figuras más importantes de la vanguardia rusa, contribuyendo al desarrollo del suprematismo junto a su amigo y mentor, Kazimir Malévich, y diseñó numerosas exposiciones y obras depropaganda para la Unión Soviética. Se le considera uno de los principales representantes del arte abstracto y pionero en su país del constructivismo. Su obra influyó grandemente en los movimientos de laBauhaus, el constructivismo, y De Stijl, y experimentó con técnicas de producción y recursos estilísticos que posteriormente dominaron el diseño gráfico del siglo XX. En español, su apellido también se hatransliterado como Lissitski, mientras que en inglés y otros idiomas se suele transliterar como Lissitzky.

Toda la carrera de Lisitski se guio por la creencia de que el artista podía ser un agentedel cambio social, lo que más tarde resumió en su dicho, "das zielbewußte Schaffen" (La creación orientada a un objetivo).1 Era judío, y comenzó su carrera con ilustraciones de libros infantiles enyidis, en un esfuerzo por promover la cultura judía en Rusia, un país que estaba pasando por un enorme cambio en aquella época, y que acababa de revocar sus leyes antisemitas. A los quince años de edadcomenzó a impartir enseñanza, una tarea a la que se dedicó durante la mayor parte de su vida. A lo largo de los años, enseñó desde diversos cargos, escuelas, y medios artísticos, difundiendo e...
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