teoria del conocimiento

INTRODUCCIÓN
En el siguiente ensayo tratara sobre la ciencia que se define aun conjunto de conocimiento organizados, esta dividida en ciencias exactas, naturales, políticas, de la tierra, etc.
El conocimiento es un conjunto de saberes que se adquiere en la vida. Hay varios tipos de conocimiento tal es el científico.
Paradigma es una visión que se tiene del mundo,le impone al investigador una determinación nada manera de realizar su trabajo.
En comunidades científicas se desarrollan conjuntos particulares.
Se hablara de la investigación Empírico – Analítico, tiene 5 teorías.
La ciencia critica investiga la dinámica del cambio social, pasado y presente para a si poner al descubierto las restricciones y contradicciones.NATURALEZA DE LA CIENCIA
Ciencia la definimos como un conjunto de conocimientos organizados y sistematizados que se obtuvieran mediante un proceso de experimentación comprobando.
La ciencia esta dividida en:
 Ciencias Exactas .Es la que admite principios y hechos demostrables.
 Ciencias Naturales. Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes, propiedadesde los cuerpos.
 Ciencias Políticas. Estudian y analiza la estructura y funciones del gobierno.
 Ciencias de la Tierra. Se ocupan de la historia, de la evolución y reconstrucción de los períodos del pasado ocurridos en la tierra.
 Ciencias Humanas. Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos
 Filosofía de la ciencia. Tratade averiguar si por medio de la ciencia, las teorías científicas revelan la verdad sobre un tema.
Al conocimiento la podemos definir como un conjunto de saberes que uno va adquiriendo a través de la vida , ya sea sobre un tema o ciencia.
Hay varios tipos de conocimiento:
Uno de ellos esta el conocimiento científico y es aquel que requiere un proceso de investigación basado enel conocimiento empírico, ya que este conocimiento como sabemos se va adquiriendo a través de la experiencia, en pocas palabras el conocimiento científico nace del empírico.
Un ejemplo de ellos es cuando un niño mete las manos al fuego y se quema, el niño adquirió un conocimiento, ya que si vuelve meter las manos, sabe lo que le sucederá.
El conocimiento científico tienelas siguientes características: Es critico, verificable, sistemático, es un saber unificado, universal, racional, provisional, fático, metódico, autocorrectivo, general, acumulativo, comunicable y objetivo.
Se dice que es crítico porque busca distinguir lo verdadero de lo falso.
Es universal porque es válido para todas las personas.
Es fático porque analiza y los vuelve a realizar.
Esobjetivo porque pretende conocer la realidad tal cuales entre otras.
Otros de los conocimientos son los saberes locales este conocimiento se adquiere en un solo lugar y se va adquiriendo de generación en generación, su característica mas destacada es que es común.
Como ya antes mencionado el conocimiento empírico se adquiere a través de la experiencia, su característica es particular ycontingente esto por que pude o no suceder.
El conocimiento tradicional se refiere el conocimiento, innovaciones y alas prácticas de comunidades indígenas, se va adquiriendo de generación en generación, ejemplo: Creencia, valores culturales, lenguas, etc., y es trasmitido oralmente.


















DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EPISTEMOLOGÍA (O ¿CÓMO CAMBIA LA CIENCIA?)A lo largo del tiempo el conocimiento científico ha evolucionando ya que varios científicos daban sus opiniones sobre el conocimiento científico, y formularon pasos para un método científico que son:
1. Observación
2. Planteamiento del problema
3. Recopilación de datos
4. Formulación de hipótesis
5. Experimentación
6. Conclusión
7. Ley
Las unidades de cambio más importantes,...