Teoria Del Conocimiento

INVESTIGACION FORMATIVA




JENNIFER LEMUS


TEORÍA DEL CONOCIMIENTO



GLORIA VERA




III SEMESTRE DE LIC EN ESPAÑOL Y LITERATURA




UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
BARRANQUILLA –ATLANTICO
03 – 10- 12

¿EL SABER UN PRIVILEGIO INNATO?
El conocimiento es un proceso mediante las personas captan y aprenden las cosas, sin embargo se puede decir que el proceso cognoscitivo estaal objeto y al sujeto, debido que para que este funcione debe ser imprescindible separarlo; ya que hay que destacar que el conocimiento hace parte de una relación estrecha entre el sujeto y elobjeto, siendo el sujeto la persona o equipo de persona que adquieren o elaboran el conocimiento y el objeto es aquello que es conocido. Para que un conocimiento sea tomando como tal debe llevar de unprocedimiento, hay que tener en cuenta que el conocimiento siempre es de carácter falible y que ningún conocimiento puede concebirse como definitivo sabemos que el proceso para adquirir elconocimiento depende del contexto donde se lleva a cabo la búsqueda de este, y que es muy fácil caer en el dogmatismo pero que hay que evitar que este contexto influya en el procedimiento para adquirir elconocimiento.
Es por ende que Para llegar al conocimiento de un objeto partimos de la abstracción que es descomponer un objeto, para lograr una mejor comprensión del mismo, y así poder tener unconcepto más claro de este, esta apreciación se nota más a través del análisis; Siendo la abstracción decisiva en la operación lógica contraria llamada síntesis, que sería adquirir conocimiento a través dela recolección de datos con ciertas características en común
El procedimiento para adquirir conocimiento en parte también es considerado como la manipulación del mismo conocimiento a través deherramientas que permiten la manipulación directa o indirecta ya sea con la manipulación física de los objetos o comparándolos con otros.
Es decir El conocimiento de lo que se plantea en cada una...