Teoria Del Conocimiento

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIOR DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIÓN GRADO ESTUDIOS JURIDICOS
NOCTURNO








BACHILLER:Jonathan Johan Moreno
C.I. V- 15.843.573


Sede Caracas - Octubre del 2012
INTRODUCCION:

Es importante acotar que los seres humanos vivimos en un constante aprendizaje y en búsqueda de mayor información que se deriva, desde diferentespuntos de vista que constantemente vamos adquiriendo para alcanzar, construir conocimientos. Estableceremos varios factores que influyen para percibir la realidad. Daremos algunos conceptos que después serán analizados desde una visión crítica, de cómo se emplean; nos basaremos en el punto de vista de grandes personajes, filósofos y científicos que han contribuido a lo largo de la historio proponiendodiferentes teoría.
Partiremos de la necesidad obtener herramientas, modos y métodos a la hora fundar conocimiento, generaremos algunas interrogantes y reflexionaremos acerca de esos caminos; es importante revisar el cómo, se percibe el entorno y cuáles son los factores que intervienen a la hora de formular una idea o adoptar una posiciónEl Problema del Conocimiento
Sobre el origen del conocimiento existen tres planteamientos. El racionalismo es la doctrina que considera la razón como única fuente adecuada de conocimiento, ya que entiende que los sentidos son insuficientes (postura adoptada por diversos filósofos de los siglos xvii y xviii, como Descartes o Spinoza). El empirismodefiende que las personas adquirimos los conocimientos a través de la experiencia que nos proporcionan los sentidos (en los siglos xvii y xviii fue defendido por filósofos como Locke, Berkeley y Hume; en la actualidad podemos hablar de corrientes de carácter empirista como el neopositivismo). El criticismo supone una superación de los dos planteamientos anteriores al afirmar que no se puedeprescindir de la experiencia ni de la razón para explicar el conociendo.
El problema del conocimiento es un tema el cual diferentes autores lo definen como una disciplina del ser humano estudiado por la filosofía y la psicología, otros lo asocian con la sociología y las ciencias.
Según platón. Todo conocimiento es una relación entre dos términos: el sujeto (es el que conoce) y el objeto (lo que esconocido). La epistemología estudia la relación entre el sujeto y el objeto y todos los problemas que esa relación plantea.
Siendo así. El conocimiento puede resultar ser un una creencia ya que, a lo largo de la historia según los texto leídos la filosofía, tradicionalmente, se concentró en la verdad del conocimiento, que en la visión contemporánea se ha desplazado a la de la validez, es deciraquella instancia por la cual la actividad que se presume cognoscitiva (conocedora).
Ahora bien es importante revisar como a través de las diferentes teoría del conocimiento se interpretan conceptos básicos de los Valores, La ideologías, El sistema de creencias y La verdad:

Un valor es una cualidad que confiere a las personas, cosas o hechos una estimación. El término se utiliza para nombrara las características morales que son inherentes a un sujeto (la piedad, la responsabilidad, entre otros). Diccionario definiciones ABC.

La ideología es el conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de una persona, una colectividad o una época. También se trata de la doctrina filosófica centrada en el estudio del origen de las ideas. Diccionario definiciones ABC....