Teoria Del Conocimiento

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA

Nombres:
José de Jesús Negrete Contreras.

Matrícula:
2012-5194

Materia:
Introducción a la Filosofía.

Profesor:
Román Pevida.

Tema:
Teoría del conocimiento;
¿Qué puedo conocer?

INTRODUCCIÓN

La teoría del conocimiento tiene como fin evaluar el conocimiento. También busca hasta donde llega el conocimiento humano. Todo lo quepodemos percibir con nuestros sentidos transmite un conocimiento. Estos conocimientos pueden ser adquiridos de manera consciente como inconsciente.
Como la teoría del conocimiento se relaciona con todo en absoluto, buscamos aquellas áreas que se acercan a ella de manera más general. Entre estas tenemos al sujeto y al objeto. Estos dos son el objeto principal de estudio de la teoría delconocimiento. Se refiere al sujeto como quien conoce y al objeto como lo que se conoce.
El conocimiento puede ser de diferentes formas: filosófico y pre-filosófico. El filosófico es aquel que se obtiene de forma rebuscada y pretendida. El conocimiento pre-filosófico es aquel tipo de conocimiento que se adquiere de manera cotidiana y poco rebuscada.
Todo conocimiento tiene un nivel de certeza o verdad.En este trabajo definiremos la verdad como la correspondencia entre el objeto y el concepto que se tenga del mismo. Existen varios tipos de verdad y se verán detallados en este trabajo.
Por otro lado, entre los orígenes del conocimiento que se adquiere podemos encontrar dos tendencias filosóficas: el realismo y el idealismo. El realismo es la tendencia que dice que el mundo material existe demanera independiente, sin importar si lo conocemos o no. El idealismo busca explicar que los conceptos son todo lo que existe y está en la manos del hombre descubrirlos, no crearlos.
Por último, tenemos las ciencias. Estas se relacionan con la teoría del conocimiento de manera muy estrecha. Ambas buscan adquirir un conocimiento. El conocimiento que se obtiene de la ciencia es muy específico y el quese obtiene de la filosofía es muy general, ya que esta lo abarca todo y no puede detenerse en nada específico.
Las ciencias tienen también una dimensión ética. Esta busca que la ciencia se aplique sólo para el bien humano. Entre esos bienes está el reconocimiento a quien lo merezca y el respeto al trabajo ajeno.



LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO.
Si vamos al internet, la primera definiciónpara teoría del conocimiento que encontraremos es la siguiente: “Es una rama de la filosofía que estudia la naturaleza, el origen y el alcance del conocimiento. No estudia los conocimientos particulares, como pueden ser el conocimiento de la física, de la matemática o de nuestros alrededores inmediatos, sino el conocimiento en general, aunque puede hablar sobre los límites y el fundamento de otrosconocimientos particulares. Estudia la naturaleza, el origen y el alcance del conocimiento, es decir que estudia el conocimiento en general”. (http://es.wikipedia.org/wiki/Gnoseolog%C3%ADa)
A partir de esta definición, podemos decir de manera un poco menos técnica que la teoría del conocimiento estudia o mejor dicho, busca el origen y alcance del conocimiento, sin detenerse en nada en particular.De esta manera abarca todos los conocimientos posibles. Por otro lado, debemos preguntarnos ¿cuáles son estos conocimientos? La teoría del conocimiento tiene 2 elementos principales: el sujeto y el objeto.
El material disponible (virtualmente) en el Departamento de Estudios Teológicos y Humanidades de la PUCMM, nos explica que el sujeto es la persona que conoce. Esto quiere decir que el sujeto esquien tiene la tarea de conocer y adquirir conocimiento. Por otro lado, el objeto es cualquier cosa o realidad que puede ser conocida por el sujeto. La relación entre estos dos es muy directa, pero no interactúan al mismo nivel. Esto quiere decir que el objeto es solamente porque puede ser conocido, pero se queda intacto y no adquiere conocimiento, mientras que el sujeto se nutre de los...