Teoria Del Conocimiento




Universidad de Chile
Facultad de Filosofía y Humanidades
Departamento de Filosofía


I. Identificación.

1. Nombre de la Asignatura: Teoría del conocimiento.
2. Año Académico: 2011.
3. Nivel:tercer semestre.
4. Carácter: Curso Troncal Obligatorio.
5. Profesores: Guido Vallejos, Rodrigo González y Cristian Soto.
6. Horario: por definir en programa.
7. Horas Cronológicas Semanales: Dossesiones de 90 minutos c/u.
8. Horario Atención Alumnos: por definir con cada profesor.
9. Mínimo Asistencia Exigida: 75 %.


II. Descripción de la asignatura.

El curso pretende ofrecer una visión sinópticade la teoría del conocimiento, tanto desde un punto de vista histórico como temático, abordando los autores y problemas que la consolidaron como subdisciplina filosófica y con un conjunto de debatesy tópicos desarrollados hasta la actualidad.
Puede describirse la estructura del curso en tres partes.
La primera parte consistirá en una breve introducción a la teoría del conocimiento. Enparticular, se esbozarán distintas respuestas a la pregunta de qué es la teoría del conocimiento, cuáles son sus problemas centrales, cuáles son las líneas históricas generales que han guiado su desarrollo ycuáles son las propuestas teóricas principales que se han propuesto en la misma, permitiendo identificar la teoría del conocimiento clásica de la época moderna y la epistemología contemporánea. Apartir de este examen, se establecerán claras relaciones de continuidad entre la teoría del conocimiento clásica y la epistemología contemporánea.
La segunda parte del curso abordará algunas de lascuestiones más importantes de la teoría del conocimiento clásica de la época moderna. En primer lugar, se estudiarán los planteamientos de Descartes, como por ejemplo el fundacionalismo inherente a su teoríadel conocimiento, entendiendo este como una respuesta a la duda hiperbólica y al escepticismo, la se apoya en el dualismo y el racionalismo cartesiano que privilegia la luz de la razón por sobre lo...