teoria del consenso

Función Social de la Escuela
Teoría del consenso: en la educación
• El funcionalismo tecnológico

• Trasmisión de valores y normas sociales más allá de la Órbita familiar.

•Diferenciación de los alumnos sobre la base de los logros escolares condicionados por la inteligencia.

• Selección y atribución de roles en el sistema social.

Teoría del Capital Humano
• Laeducación como marco ideal para implementar destrezas del desarrollo económico
• La educación cumple un papel central en el crecimiento de los países y el desarrollo de los individuos.
• La diferenciaentre países desarrollados y menos desarrollados están dados por más años.
La Rentabilidad de la educación y la planificación política el desarrollismo en América latina.
• Las oportunidadeseducativas deben ser distribuidas de manera igualitaria para toda la población.
• La educación permite lograr el desarrollo de los países.
• Las personas se forman y obtienen una credencialeducativa
La pedagogía de los objetivos: la preocupación por la eficiencia de la escuela y en ella:
• Formulación de objetivos que expresen lo que el estudiante será capaz de hacer en términoscapaz de hacer en términos de resultados.
• La preocupación de cada uno de estos modelos era la eficacia: como producir más a un menor costo.

Teoría del conflicto en la educación
Su injerenciamás importante en los ámbitos académicos universitarios de decisión y planificación política; es un escenario de lucha en el que los sujetos pujan por mantener su posición social. Es decir elacceso a la escuela y la permanencia, en ella se encuentran íntimamente vinculados con las relaciones de poder existentes en la sociedad. Las relaciones de poder y de dominación social influyendirectamente en las opciones que los individuos tienen y en sus posibilidades de éxito o fracaso en la escuela.

Corrientes neoweberianas
• La educación cumple un doble papel por un lado,...