teoria del crecimiento y desarrollo en la etapa de la ninez y la etapa de la adutez

Teorías del crecimiento y desarrollo psicosocial de la niñez y la etapa de la adultez, según:
Jean Piaget Piaget se baso en las observaciones de hizo de sus tres hijos, esto lo llevo a hacer suteoría sobre el desarrollo cognitivo. Esta teoría tiene 4 etapas, estas son; Sensoriomotor, preoperacional, operaciones concretas, operaciones formales. Estas abarcan desde el nacimiento hasta laadultez.
Erik Erikson Hizo un modelo psicoanalítico para describir el desarrollo de la personalidad del niño y el adulto, su teoría conlleva los aspectos psicológicos, social y el comportamiento. Susetapas:
• Confianza vs Desconfianza
• Autonomía vs Vergüenza y Duda
• Iniciativa vs Culpabilidad
• Laboriosidad vs Inferioridad
• Identidad vs Confusión de Roles
Sigmund Freud Medico, trabajocon adultos que experimentaban una variedad de desordenes nerviosos. Esto lo hizo desarrollar su teoría psicoanalítica que se concentra en las emociones que motivan la conducta humana. El entendíaque la primera etapa del era muy importante ya que todo se refleja en la etapa adulta.

Define

Ciclo de vida Es un proceso evolutivo que continua durante todo su ciclo de vida. Ya que cada etapadel ciclo de vidad de una persona esta influenciada en sus primeros años de vida. Estos años son los que afectan los próximos ciclos de vida.
Agonía Es el proceso de muerte mas aterrador, desde laniñez se piensa que la muerte es un estado temporero, en la adultez es que se comienza a entender este proceso.
Perdida La perdida puede ser real o potencial, de un familiar, trabajo, objetosimportantes y la vida como tal. Una enfermedad, una hospitalización producen pérdidas.
Concepto de perdida No se acepta la pérdida del ser querido.
Perdida Real Puede ser experimentada por variaspersonas.
Perdida Percibida La experimenta la persona misma.
Perdida Anticipada Se experimenta antes de que ocurra.
Muerte Es una perdida fundamental, tanto para la persona moribunda como para los que...