Teoria Del Desarrollo Humano

TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO

Para Hoffmann el desarrollo temprano es importante para afianzar la individualización del bebe para que el sujeto se construya sólidamente. El medio ambiente es importante como fuente de apoyo.
El desarrollo es un proceso que se da durante toda la vida, atraviesa fases correspondientes a la edad. Tiene dos niveles: el bebe como individuo y la relación con elambiente.
El bebe tiene voluntad propia que acompaña la necesidad de defender una iniciativa frente a condiciones ambientales adversas. La individualidad por la iniciativa y voluntad propia influyen en sentirse respetado y la capacidad de respetar, determinara las relaciones y la actitud hacia la autoridad.
El individuo se construye a partir de genes, ambiente y destino. El espacio es un lugarpsicosocial cedido por su núcleo inmediato. La individualización es el conjunto genético, contextual y vivencias tempranas en busca de una elaboración de la experiencia.
La configuración de la individualización puede ser vista desde un enfoque micro y un enfoque macro. Para el enfoque micro el vínculo que establece con su madre configura la individualización. El bebe ya puede iniciar actividades porsi solo como capacidad de simbolización, pensamiento, comunicación, juego y aprendizaje. Medio ambiente y madre pueden favorecer el desarrollo de la individualidad. Para el enfoque macro se configura la individualización a partir de las conductas parentales de educación y crianza. Interviene la familia y la cultura en la cual está inmerso.

Hoffmann también habla del síndrome dedespersonalización donde hay una pérdida del sentido de la realidad de mismo, una alteración en la percepción o en la experiencia de uno mismo.

Para Hoffmann el momento en que se origina el self tiene que ver con un comienzo virtual, las esperanzas y expectativas de los padres antes de la concepción. Los elementos que contribuyen al temprano desarrollo del self son: sistema de señales, intervención de losactos, holding-handling, mirroring y sincronía del medio.
TEORIA DEL DESARROLLO SOCIAL PRIMITIVO
Winnicott considera que el niño que nace es único e irrepetible que va a cargar con un potencial a desarrollar junto con un bagaje genético. Para que este desarrollo se produzca es necesario un medio facilitador otorgado por una madre suficientemente buena y el padre.
De ese medio facilitador surge lapreocupación maternal primaria (P.M.P), que constituye un estado especial de replegamiento de la madre que se desconecta del medio y se centra en su bebé, ya en los últimos meses de embarazo, constituyendo una enfermedad esquizoide normal de la cual la madre se va recuperando gradualmente, a medida que el bebé necesita que comience a fallar, proporcionando una adaptación más laxa que le permita laexpansión a su hijo. Dentro de esta enfermedad se encuentran diferentes momentos de dependencia, tres momentos:
Dependencia absoluta, donde la criatura no dispone de ningún medio de saberse receptora del cuidado materno
Dependencia relativa , pude ser consciente de la necesidad de detalles del cuidado materno
Hacia la independencia, la criatura crea medios que le permiten prescindir de un cuidadoajeno real

Dentro de la P.M.P se ubica el holding que permite la integración y neutraliza además las ansiedades y relacionado con la dependencia absoluta, se ubica también el handling que hará posible la experiencia de ser uno con el propio cuerpo, relacionado con la dependencia relativa, y por último la presentación de objeto la cual de efectuarse adecuadamente sustentara una experiencia especialde ilusión, en la cual el bebé crea al objeto a partir de su necesidad y en relación hacia la dependencia, en donde a media que la madre va “fallando” se crea un objeto transicional , que es un objeto que proviene del exterior, con consistencia propia y es creación del bebe, y le otorga un particular significado, es un objeto real que posee y manipula. Este objeto le permite separarse de la...