Teoria Del Procesamiento De La Informacion
Es una teoría que surge hacia los años 60. Procede como una explicaciónpsicológica del aprendizaje. Es de corte científico-cognitiva, y tiene influenciade lainformática y las teorías de la comunicación. No es una sola teoría, es una síntesis queasume este nombre genérico: procesamiento de la información. Esto lo encontrarán elmapa que se adjunta(figura 1).
Es importante afirmar, con Gimeno y Pérez (1993, p.54) que esta teoría tiene comoconcepto antropológico que “el hombre es un procesador de información, cuya actividadfundamental es recibirinformación, elaborarla y actuar de acuerdo a ella. Es decir, todo serhumano es activo procesador de la experiencia mediante el complejo sistema en el que lainformación es recibida, transformada,acumulada, recuperada y utilizada”.
Frente a esto se puede inferir que el sujeto no necesariamente interactúa con elmedio real, sino que su interacción es con la representación subjetiva hecha de él, portantose asegura el aprendizaje por procesos internos (cognitivos). Es decir, como los asuma y losprocese.
De aquí, que el énfasis se dé en las instancias internas, sin olvidar la mediación conloexterno en un modelo conductista (ver Figura 2). Las instancias internas, como lasdenomina Gimeno y Pérez (ibídem), son estructurales porque se refieren al proceso deincorporación de la información desdelas condiciones ambientales.
Así se tiene que los elementos estructurales son tres: Registro sensitivo: que recibeinformación interna y externa; Memoria a corto plazo: breves almacenamientos delainformación seleccionada; y Memoria a largo plazo: organiza y mantiene disponible lainformación por más tiempo.
Las categorías del procesamiento son cuatro:Atenc ión: recibe, selecciona y asimilalosestímulos.Codificac ión: Simboliza los estímulos según estructuras mentales propias(físicas, semánticas, culturales).Alma cenamiento: retiene de forma organizada lossímbolos codificados.Recuperac ión:...
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