TEORIA ECONOMICA

ESCUELAS DE PENSAMIENTO ECONOMICO


El desarrollo histórico del pensamiento económico ha sufrido, con frecuencia, los perjuicios ocasionados por una subvaloración, explícita o implícita, de su significación. La ciencia económica nació y ha crecido a impulsos de la urgencia y de la necesidad; la actitud estrictamente científica que aspira a saber por el saber mismo, se ha desarrollado muchasveces a precario de las presiones irresistibles de cada momento.

Los conocimientos económicos han sido utilizados, antes y ahora, para sostener posiciones en pugna dentro del amplio cauce de la vida social; son conceptos que deben unir la especulación teórica y la aplicación práctica, muchas veces han sido construidos hipotéticamente y a marchas forzadas, sin respetar las reglas de conducta quehan conseguido imponer otras ciencias experimentales.

El problema no debe su origen a quienes viven extramuros de la Ciencia Económica. El economista ha querido afirmar su posición como protagonista de la ordenación de la sociedad; para ello no ha vacilado en suprimir la presentación vacilante que en la mayoría de los casos viene obligada por el estado de los conocimientos positivos.

Lasescuelas económicas constituyen una excelente ejemplificación del problema de la economía, manifestándose en una lucha continua por la hegemonía en el campo de la ciencia, casi siempre seguida en el área de las decisiones económico-sociales. Las escuelas económicas se han presentado como depositarias de los conocimientos de la economía a través del tiempo y el espacio, surgiendo del pasado lasdistintas corrientes que prevalecen hasta nuestros días, con la intención de que los conocimientos existentes nos conduzcan a solidificar las bases económicas.

LA ECONOMÍA Y EL HOMBRE: La economía, como una más entre las Ciencias Sociales, trata de las relaciones que conciernen directamente al hombre y al medio social que le circunda. “De ahí que la realidad económica, al consistir fundamentalmenteen actividades humanas, esté ubicada, no en el inmenso mundo físico, sino en el complejo mundo social”. “La Economía examina aquella parte de la acción individual y social que está más íntimamente relacionada con la consecución y uso de los requisitos materiales del bienestar”, y por consiguiente cobra su pleno sentido cuando lucha contra la escasez. Escasez que se caracteriza por la existencia demúltiples necesidades en los hombres, junto a unos medios limitados. ¿Será posible conseguir que en un futuro más o menos próximo todos los hombres del mundo tengan los bienes de subsistencia necesarios? El Estado –que hoy ha tomado en todos los países el papel rector de la Economía, aun cuando la iniciativa conserva en muchos un papel decisorio-, ¿puede hacer posible una mejor distribución de lariqueza? ¿Por qué, de vez en cuando, se dan crisis económicas? A todos los hombres, de un modo o de otro, les afectan la subida de precios de los productos, el salario mínimo, los impuestos, etc. Estas y otras cuestiones otorgan a la Economía un interés máximo; un interés del que se participa en la medida en que se está inmerso en la sociedad y por tanto en la tupida red de la realidad económica.Los empresarios, que deseen obtener mayores beneficios deberán vender más y se preocuparan de ganar el mercado con una publicidad bien dirigida y un producto mejor presentado; y, en general, todos los ciudadanos de cualquier país exigen a su gobierno que las medidas adoptadas traigan consecuencias beneficiosas generales.

La Economía no es una Ciencia Exacta ya que el hombre es su principalactor y no son previsibles sus reacciones ante las situaciones o estímulos que se le presenten. Ante una subida de salarios, por ejemplo, unos optarán por ganar proporcionalmente más, y otros por ahorrar más. Si se puede, sin embargo, predecir el comportamiento de grupos, y de toda sociedad, aunque con el margen de error propio de las Ciencias Sociales.

Podríamos, en resumen, decir que la...