Teoria Erikson

Teoria Psicosocial de Erikson
Es una teoría de la competencia. Para él en cada una de las etapas por las
que pasa la vida el ser humano desarrolla una serie de competencias
determinadas.
Si en esaetapa de la vida la persona ha adquirido la competencia que
corresponde esa persona sentirá una sensación de dominio que según
Erikson se denomina fuerza del ego. Entonces la persona que ha
adquirido lacompetencia saldrá con una sensación de suficiencia que le
ayudará a resolver los retos que tendrá que superar en la siguiente etapa de
su vida.

Los 8 estadios psicosociales
1.- Confianza –Desconfianza. 0 -18 meses
El vínculo que se establezca con la madre será el que determine los futuros
vínculos que se establecerán con las personas a lo largo de su vida; es la
sensación de confianza,vulnerabilidad, frustración, satisfacción,
seguridad… la que puede predeterminar cómo se relacione.
2.- Autonomía vs Vergüenza y duda. 18 meses - 3 años
En este estadio el niño emprende su desarrollocognitivo y muscular,
cuando empieza a controlar y ejercitar los músculos que se relacionan con
las eliminaciones del cuerpo. Este proceso de aprendizaje puede llevar
momentos de duda y vergüenza porque esprogresivo pero, también le
provoca una sensación de autonomía y de sentirse como un cuerpo
independiente al de los padres.
3.- Iniciativa vs Culpa. 3 hasta los 5 años aprox
El niño comienza adesarrollarse rápidamente tanto física como
intelectualmente, comienza a tener interés por relacionarse con otros niños,

probando sus habilidades y capacidades. Los niños tienen curiosidad y es
bueno que seles motive para desarrollarse creativiamente.
4.- Laboriosidad vs Inferioridad. entre 6-7 hasta los 12 años.
Los niños suelen mostrar un interés genuino por el funcionamiento de las
cosas y tienden aintentar hacerlo todo por ellos mismos, con su propio
esfuerzo. De ahí, es tan importante la estimulación positiva que pueda
recibir en la escuela, en casa por parte de sus padres como por el grupo...