Teoria General De Sistemas

Es aquel que no hace nada en ninguna parte y carece de finalidad, es decir, que desde la perspectiva de un observador externo el sistema cerrado, al no intercambiar flujos con su entorno, es un sistema inactivo.
Es aquel que no hace nada en ninguna parte y carece de finalidad, es decir, que desde la perspectiva de un observador externo el sistema cerrado, al no intercambiar flujos con suentorno, es un sistema inactivo.
Según las leyes de la mecánica racional el tiempo es reversible, de forma que es posible, conociendo el estado actual del sistema, saber cual fue su estado en cualquier tiempo anterior.

Según las leyes de la mecánica racional el tiempo es reversible, de forma que es posible, conociendo el estado actual del sistema, saber cual fue su estado en cualquier tiempoanterior.

Sistemas cerrados.
Sistemas cerrados.
-Se pueden concretar en cuatro preceptos:
1º - Precepto de evidencia
2º - Precepto reduccionista
3º - Precepto causalista
4º - Precepto de exhaustividad
El paradigma científico de esta forma de pensamiento es la llamada Mecánica Racional, y los avances que la Ciencia y la Humanidad le deben son espectaculares y conocidos por todos.
-Se puedenconcretar en cuatro preceptos:
1º - Precepto de evidencia
2º - Precepto reduccionista
3º - Precepto causalista
4º - Precepto de exhaustividad
El paradigma científico de esta forma de pensamiento es la llamada Mecánica Racional, y los avances que la Ciencia y la Humanidad le deben son espectaculares y conocidos por todos.
-Al igual que cualquier otra persona, no puede pretender introducir unorden en ese Universo a partir de los sistemas creados, sino más bien estructurar su propia mente, a fin de dar un sentido a las cosas y a la vida.
-Presión de que en nuestros tiempos se está produciendo una rebelión de los pequeños y hastiados subsistemas que somos cada uno de los seres humanos, contra el actual sistema de relaciones sociales.
-Al igual que cualquier otra persona, no puedepretender introducir un orden en ese Universo a partir de los sistemas creados, sino más bien estructurar su propia mente, a fin de dar un sentido a las cosas y a la vida.
-Presión de que en nuestros tiempos se está produciendo una rebelión de los pequeños y hastiados subsistemas que somos cada uno de los seres humanos, contra el actual sistema de relaciones sociales.
Las pautas del pensamientocartesiano
Las pautas del pensamiento cartesiano
Los sistemas existen en la mente y en el espíritu
del que lo crea
Los sistemas existen en la mente y en el espíritu
del que lo crea
-Cada subsistema se “sacrifica” por los demás, recibiendo a cambio las ventajas, pertenecer a un sistema de superior jerarquía, ventajas de las que carece cada miembro en particular, y que en conjunto denominaremossinergia.
-En toda organización, no importa cual sea su naturaleza, cuyo funcionamiento sea considerado como bueno cara a unos objetivos, podemos observar este comportamiento cooperativo.
-Cada subsistema se “sacrifica” por los demás, recibiendo a cambio las ventajas, pertenecer a un sistema de superior jerarquía, ventajas de las que carece cada miembro en particular, y que en conjunto denominaremossinergia.
-En toda organización, no importa cual sea su naturaleza, cuyo funcionamiento sea considerado como bueno cara a unos objetivos, podemos observar este comportamiento cooperativo.
Los niños sí entienden de sistemas
Los niños sí entienden de sistemas
-Es un método para analizar y estudiar la realidad y desarrollar modelos, a partir de los cuales puedo intentar una aproximación al aglobalidad.
- Siendo esta una creación y podemos considerar que juega un papel y no puede ser estudiada ni captada su realidad última en un contexto aislado. Su paradigma, es decir, su concreción práctica, es la Sistémica o Ciencia de los Sistemas.
-Es un método para analizar y estudiar la realidad y desarrollar modelos, a partir de los cuales puedo intentar una aproximación al a globalidad.
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