teoria general del desarrollo del niño

ENSAYO
ENFOQUES DEL DESARROLLO DEL NIÑO

Teoría de Jean Piaget
Teoría de Simon Freud
Teoría de Lev Semenovich Vygostky
Teoría de Pavlov, Skinner y Watson
Teoría de Erik Erikson
Teoríade Albert Bandura
Teoría de John Bowly

Estudio de caso: José Alfredo Escobar
Monroy

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO
Maestra: Marcela Jiménez Lara
Materia: INFANCIA
Alumna: B. AídaRomero Aquino

INDICE

Introducción………………Pág. 3

Objetivo…………………… 3

Justificación………………. 3

Desarrollo…………………. 4

Estudio de Caso…………… 910

Conclusiones………………. 156Bibliografía………………… 167

INTRODUCCION

Desde siempre y a través de la historia de la humanidad, los padres de familia han tenido la enorme responsabilidad de educar a sus hijos de acuerdo a sus propias creencias yexperiencias.
Lamentablemente no existen escuelas donde se enseñe como ser buenos padres, porque eso lo aprenden a lo largo de la vida, con aciertos y fracasos. Pero actualmente gracias a lasinvestigaciones de psicólogos, pedagogos y demás especialistas, se cuenta con valiosa información acerca del desarrollo infantil.

OBJETIVO

Los Psicólogos infantiles a través de sus Teoríasintentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los niños, así como sus características físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, perceptivas, sociales y emocionales de su comportamientoy desarrollo tanto normal como anormal. También desarrollan métodos para tratar problemas sociales emocionales y de aprendizaje, aplicando terapias en consultas privadas en escuelas y otrasinstituciones.

Para los psicólogos es de primera importancia, determinar cómo las situaciones de ambiente (como el comportamiento de los padres), y las características biológicas (como lasdisposiciones genéticas), influyen en el comportamiento del niño y en segundo lugar, entender cómo los distintos cambios en comportamiento y desarrollo se interrelacionan.... [continua]...