Teoria General Del Desarrollo Psicologico Del Niño

TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLÒGICO EN EL NIÑO

En el proceso de estudio de un individuo en cuanto a su personalidad, sus motivaciones, aptitudes, actitud frente a la vida, situación actual,modalidad de relación con la familia y la comunidad, la psicología del desarrollo ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde las época mas tempranas, ycomo estos acontecimientos repercuten influyendo en la formación de su personalidad. O mejor como los múltiples sucesos que actuaron sobre la dotación biológica en el transcurso del desarrollo dieron porresultado el aparato mental del sujeto estudiando.
Investigadores como Spitz, Mahler, Nàgera, A. Freud y muchos otros nos dan la fundamentación de nuestros diagnósticos atreves de sus estudios deobservación directa de los fenómenos que en cada caso se repiten. Los factores que han de influir en el desarrollo empiezan a surgir aun antes de que el individuo sea concebido; y no nos referimossolamente a la personalidad y madurez de los padres, sino también a las circunstancias que determinan si el embarazo es esperado, deseado, no deseado, repudiado, o vehementemente anhelado. El estado de lamadre influirá definitivamente el destino del producto. No sabemos aun como estos estados emocionales afectan al feto en el útero. En el pasado se llego a afirmar que dichas emociones no afectabanal feto. Recientemente, gracias a los avances de la endocrinología y la bioquímica de las emociones, la pregunta de que si las emociones de la madre afectan al feto ha cobrado nuevo interés. Al hacerel estudio del desarrollo de un niño, nos interesa informarnos del estado emocional de la madre durante el embarazo; sus relaciones con el marido y con la familia, la existencia de problemas económicosy sobre todo si el embarazo fue planeado. Las actitudes de los padres hacia el producto son poco favorables si el embarazo se produce en una mujer soltera, a quien el producto viene solo a empeorar...