Teoria General Del Desarrollo Psicologico En El Niño

TEORÍA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO EN EL NIÑO.
Las emociones, actitudes ambiente, estado emocional etc. Las condiciones en las que fue concebido, como esta compuesta la familia estos factoresinfluyen mucho en el desarrollo del feto, posteriormente cuando este nace como es la actitud que toma la familia con el bebe porque esto puede beneficiar o perjudicar el desarrollo de la personalidaddel niño cabe señalar que si durante el embarazo la madre tuvo desnutrición el niño puede tener daño cerebral.
En el desarrollo del niño aunque no lo demos importancia el tipo de parto, la anestesialocal, si influye el desarrollo del niño por eso lo ideal es el parto natural y asistir al curso psicoprofilactico.
Los niños cuando nacen no pueden ser separados de sus madres por ningún motivoporque pierden el interés por la madre. Nace con autismo normal si se crece así por falta de estimulación se vuelve ya una enfermedad. Posteriormente pasan por un proceso llamado “Ansiedad de separación”donde el bebe tiene que tener algo que represente a su madre para que calme su ansiedad a esto se le llama “Objeto transicional” que el niño desarrolla un apego afectivo aun objeto, al no controlarsu ansiedad
Podría provocar un trauma o generar fobias, después desarrolla sus habilidades motoras llegando a una maduración en su sistema nervioso central y se enamora de su entorno.
En sudesarrollo surgen 4 etapas psicosexuales las define sigmun Freud como:
Oral: al momento del nacimiento del niño su zona erógena es la boca, succiona todo, y todo lo lleva la boca cuando no superan estaetapa se quedan fijados.
Anal: empieza desde el 1 er al 3er año, empieza a controlar esfínteres (retención –expulsión) les enseñan lo que es aceptado y lo que no , aprenden a satisfacer sus deseos y quea veces no se pueden cumplir, lo asimila y lo acepta.
Fálica: 3-5 años surge la identificación de su sexo, descubre sus genitales , se pregunta del porque de todo, sobretodo este momento es...