Teoria henry f

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ALUMNO:
JAVIER GONZALEZ TORAL

MATERIA:
TEORÍA ADMINISTRATIVA

MATRÍCULA:
32945

NOMBRE ASESOR:
MTRO. JUAN CARLOS BOTELLO OSORIO

NÚMERO Y TEMA DE LA ACTIVIDAD:
ACTIVIDAD 1TEORÍA ADMINSITRATIVA DE HENRY FAYOL.

14 Principios de Henry Fayol aplicados a la Institución Educativa En donde laboro.

1.- División del Trabajo.
La institución se divide en varios departamentos yáreas. Cada departamento y área se especializa en actividades, procedimientos de acuerdo a la naturaleza de sus funciones .Por lo tanto el personal que conforma cada uno de ellos tiene atribucionesespecificas que obedecen a procedimientos y normas que se aplican en el plantel. Cada persona tiene sus funciones debidamente delimitadas.

2.- Autoridad y Responsabilidad.
En el caso de los jefes deDepartamento ellos tienen la Responsabilidad de que todos los planes y programas de trabajo se lleven a cabo de manera correcta, de manera puntual; esto conlleva a que también tengan la autoridadpara hacer que esto se cumpla mediante el personal subordinado que cada uno tiene a su cargo. Sobre esta premisa ellos marcan las directrices a seguir y hacen que las instrucciones se conviertan enacciones y resultados.

3.- Disciplina.
En todos los departamentos o áreas que integran la institución debe haber disciplina. Esto se manifiesta desde el respeto mútuo entre los compañeros de trabajo,el respeto de los niveles jerárquicos, respeto de los canales de comunicación, respeto de las atribuciones que le competen a cada departamento.
Toda disciplina se ejemplifica desde la dirección hastael área más pequeña.

4.- Unidad de Mando.
Este principio es elemental para evitar duplicidad de órdenes, instrucciones e indicaciones hacia un subordinado. En la institución se observa que cadajefe de departamento interactúa con el personal a su cargo sin interferir en las funciones de otro departamento. Esto asegura que ningún subordinado reciba indicaciones de otro jefe al que no esté...