Teoria Humanista

Páginas: 2 (347 palabras) Publicado: 14 de junio de 2012
Teoría humanista.

La teoría humanista lo entiendo como algo que surge naturalmente debido a que el ser humano va teniendo cambios desde su nacimiento y en el desarrollo del mismo, la teoríahumanista dice que el ser humano tiene que ser autónomos, buscar la individualidad pero no olvidar trabajar en colaboración con los demás porque si en ese apoyo solo se encierran en una burbuja y noaceptaras el apoyo, y es por ello que tienden hacia su autorrealización y trascendencia. En la educción como lo decía José Vasconcelos que la educación debía de llegar a todo lugar para fortalecer lainteligencia y resalta el papel del docente ya que ellos son los generadores del humanismo, y es necesario primero trabajar sobre si mismos, desarrollar conocimientos, habilidades hacer de ciudadanosproductivos.
Es una corriente de pensamiento que agrupa su pensamiento filosófico el aprendizaje centrado en la persona y en valores. En si la teoría humanista dice que la educación debe de lograr laautonomía en todos los seres para que cumplan todos los proyectos de vida, y lograr los propósitos es por ello que se necesita de una buena comunicación dentro del aula para crear ambientesdialógicos y un espacio de aprendizaje.
El papel del maestro dentro del salón de clases parte desde las necesidades individuales del alumno, ver que es lo que al alumno le hace falta y que es lo que deseaaprender, buscar el método apropiado para cada alumno, fomentar el espíritu colaborativo para apoyarse de sus compañeros, aprender lo bueno y lo malo de ellos, crear en el aula climas de confianzapara que el alumno tenga la confianza de preguntar, platicar con sus compañeros expresar lo que sienten y tengan la confianza de abrirse ante el profesor, el maestro debe de ser autónomo, buscar porsi solo de estrategias para resolver los diferentes problemas que surgen dentro del salón y fuera de el. El papel del alumno dice que debe de ser autónomo sobresalir ante los demás, buscar la...
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