Teoria Linguistica

Teoría Lingüística: Métodos, herramientas y paradigmas



(Ver guía páginas 15 y 16)

TEMA 1. La lingüística como ciencia cognitiva. Presupuestos metodológicos para una teoría del lenguaje.

Ser consciente del verdadero potencial explicativo al que debe aspirar una teoría lingüística para proporcionar respuestas a problemas reales de la sociedad.
El lenguaje se estudia por dos grandesmotivos: por una cuestión heurística, es decir, simplemente por curiosidad intelectual sobre el fenómeno; o por cuestiones aplicadas, es decir, ofrecer soluciones a los problemas de la vida real que estén relacionados con el lenguaje.
La necesidad de elaborar teorías que expliquen su naturaleza, entre otras razones, permitirá comprender el papel de la lingüística en otras ciencias como laneurolingüística, la inteligencia artificial, el procesamiento del lenguaje natural, etc.
La labor del lingüista es clave para dar respuesta a problemas que alcanzan desde aquellos relacionados con el ámbito pedagógico (cómo se puede enseñar mejor una segunda lengua) a otros que se pueden agrupar en torno a los siguientes ámbitos de trabajo: económico y judicial, político y tecnológico con implicacionesen el desarrollo económico.
Por lo que se refiere a los problemas que se pueden ubicar en un entorno económico y jurídico, se encuentran las aplicaciones forenses que determinan quién es el criminal de un delito o identifican la autoría de un anónimo, etc.
En un ámbito más político, destaca el papel del lingüista como asesor de la planificación lingüística de un país o territorio, etc. Se ocupade orientar el aprendizaje de diversos aspectos de la lengua materna o del aprendizaje de otras lenguas en una comunidad de hablantes.
Por último, en un ámbito tecnológico destacan las aplicaciones computacionales, que son variadas y diversas. Por ejemplo, el denominado ingeniero del conocimiento se ocupa de modelar y gestionar la cantidad ingente de información a la que tenemos acceso en laweb.
Todos estos proyectos demuestran el papel destacado que desempeña un lingüista teórico, es decir, un lingüista que sepa abstraer, generalizar, formular y representar los hechos lingüísticos con una metodología científica y rigurosa.

Conocer y entender los retos a los que una teoría lingüística debe inexcusablemente atender.
El estudio del lenguaje forma parte, al igual que la neurociencia,la psicología cognitiva, la antropología cognitiva y la inteligencia artificial, de lo que se conoce con el nombre de ciencias cognitivas, un conjunto de teorías explicativas sobre el funcionamiento de la mente que, yendo más allá de disciplinas concretas, tienden a la convergencia de métodos y postulados.
Para poder dar cuenta de la enorme complejidad del lenguaje, los lingüistas han recurridoa elaborar modelos o teorías. Un modelo es algo más que una descripción de un fenómeno. Normalmente, un modelo responde a un determinado enfoque teórico, es decir, a una forma de explicar los datos que proceden de la observación del fenómeno.
De esta forma, una teoría del lenguaje debería ser capaz de ofrecer un marco de representación que permita dar cuenta del lenguaje como sistema deprocesamiento y representación de la información, así como de su potencial para comunicar contenidos.

Conocer los presupuestos básicos de los dos grandes programas de investigación en torno a la naturaleza del lenguaje.
El lenguaje se puede estudiar desde muy diversas perspectivas, si bien hay dos grandes paradigmas que han marcado la investigación lingüística en los últimos 50 años: el paradigmaformal, volcado hacia el estudio inmanente del lenguaje, y el paradigma funcional, referente a las funciones que contribuyen a su uso.
El paradigma formal considera el lenguaje como sistema cognitivo, es decir, como una capacidad cognitiva innata que forma parte de la dotación biológica de la especie humana. Se mantiene que el lenguaje es un objeto natural, un “órgano lingüístico”, que tiene...