Teoria operante de skiner

Teoría Operante de Skinner.
Condicionamiento operante, llamado también instrumental y hoy en día análisis experimental de la conducta (AEC), se puede definir de la siguiente forma: Es la teoríapsicológica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método experimental. 

Es decir, que ante un estímulo, se produce unarespuesta voluntaria, la cual, puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se fortalezca o debilite. Skinner afirmaría que “el condicionamiento operante modificala conducta en la misma forma en que un escritor moldea un montón de arcilla”, puesto que dentro del condicionamiento operante el aprendizaje es simplemente el cambio de probabilidades de que se emitauna respuesta.

CARACTERÍSTICAS
1.- No recompensar igual a todos los empleados: Esto refuerza el desempeño promedio/mediocre y desanima a cualquiera par que se convierta en un alto desempeñador.2.- Reconocer que le no reforzar también modifica el comportamiento: El no elogiar a un empleado por un desempeño que lo merezca puede fomentar el mal desempeño subsecuente.
3.- Informar a losempleados lo que pueden hacer para obtener refuerzo: Estableciendo estándares u objetivos y vigilando el desempeño que proporciona una retroalimentación oportuna y desanima la baja producción
4.- Diga alos empleados cuando y que están haciendo mal: El no premiar a un empleado sin informarle la razón para ello crea confusión y una sensación de manipulación.
5.- No castigar a un subordinado frente aotros: Una reprimenda en público humilla al empleado, causa resentimiento y puede crear el resentimiento del grupo contra el gerente.
6.- Se Equitativo: Dar demasiado o recompensando de menos a losempleados por un buen desempeño puede disminuir la naturaleza reforzada de las recompensas

APLICACIONES Y EJEMPLOS DE LA TEORÍA.
Aprendizaje por reforzamiento: Es el aprendizaje en el cuál la...