teoria pedagogica
Páginas: 4 (959 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2014
COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MEXICO
LIC.”CIENCIAS DE LA EDUCACION”
TEORIA PEDAGOGICA
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
“EDUCACION”
“DIDACTICA”
“PEDAGOGIA”Maestra:
Alumno:
Grupo:
México D.F. a 7 Noviembre de 2014
INTRODUCCIÓN
Buscar información en lo que se refiere a la pedagogía o la didáctica, son temas que sin lugar a dudas podemosencontrar información suficiente en torno a ellas. Aún y cuando hayamos escogido un tema en especial.
Con el presente trabajo se pretende de manera sencilla, simple y simplificada, echar un vistazo a lostemas arribas mencionados, así como a su significado, como también mencionar algunos conceptos y antecedentes para darnos una idea del objetivo de lo que se investiga o de lo que se opina del tema quenos ocupa.
Varios temas de manera sugerentes se nos proporcionaron con el fin de quizás, hacernos más rápido y sencillo la selección de nuestra investigación y así poder contar con el título y poderrealizar de manera inmediata nuestra búsqueda de bibliografía y optar por escoger el contenido que llevara el mismo.
Esto se da sin lugar a dudas, en todas las aulas de educación de cualquier nivel,pero claro que no de manera generalizada. Será por falta de motivación? por falta de una buena relación entre alumno y maestro?, por la forma de enseñar del educador? Puede ser por varias cuestionesque trataremos, aunque de manera simplificada.
CONCEPTOS
EDUCACIÓN
Del latin educatio que de acuerdo a Imideo g. Nerici, su significado es la crianza de plantas y animales y, por extensión, laformación del espíritu, instrucción. Este vocablo dice, se deriva del verbo educare, formado por e -afuera- y ducare -guiar o conducir.
La educación ha sido objeto a través del tiempo, de múltiplesconceptos, que se acomodan o se hacen, de acuerdo al momento histórico y/o función que en ese momento se pretende realizar.
Por otro lado, Hubert, nos menciona a la educación de manera general a...
LIC.”CIENCIAS DE LA EDUCACION”
TEORIA PEDAGOGICA
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
“EDUCACION”
“DIDACTICA”
“PEDAGOGIA”Maestra:
Alumno:
Grupo:
México D.F. a 7 Noviembre de 2014
INTRODUCCIÓN
Buscar información en lo que se refiere a la pedagogía o la didáctica, son temas que sin lugar a dudas podemosencontrar información suficiente en torno a ellas. Aún y cuando hayamos escogido un tema en especial.
Con el presente trabajo se pretende de manera sencilla, simple y simplificada, echar un vistazo a lostemas arribas mencionados, así como a su significado, como también mencionar algunos conceptos y antecedentes para darnos una idea del objetivo de lo que se investiga o de lo que se opina del tema quenos ocupa.
Varios temas de manera sugerentes se nos proporcionaron con el fin de quizás, hacernos más rápido y sencillo la selección de nuestra investigación y así poder contar con el título y poderrealizar de manera inmediata nuestra búsqueda de bibliografía y optar por escoger el contenido que llevara el mismo.
Esto se da sin lugar a dudas, en todas las aulas de educación de cualquier nivel,pero claro que no de manera generalizada. Será por falta de motivación? por falta de una buena relación entre alumno y maestro?, por la forma de enseñar del educador? Puede ser por varias cuestionesque trataremos, aunque de manera simplificada.
CONCEPTOS
EDUCACIÓN
Del latin educatio que de acuerdo a Imideo g. Nerici, su significado es la crianza de plantas y animales y, por extensión, laformación del espíritu, instrucción. Este vocablo dice, se deriva del verbo educare, formado por e -afuera- y ducare -guiar o conducir.
La educación ha sido objeto a través del tiempo, de múltiplesconceptos, que se acomodan o se hacen, de acuerdo al momento histórico y/o función que en ese momento se pretende realizar.
Por otro lado, Hubert, nos menciona a la educación de manera general a...
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