Teoria Pedagogica

Páginas: 4 (824 palabras) Publicado: 12 de abril de 2015
PRIMERA PARTE
Voz de Karla: Buenos Días, bienvenidos a su programa favorito “LOS PSP DICEN”. Para conducir queda con nosotros la conductura mas guapa de la televisión ____________
Cinthia: saludoPresentación del equipo blanco (Mitchell, Giovanni, Guadalupe, Diana)
Presentación del equipo Rosa (Paty, Xóchitl, Abigail, Cesar)
Cinthia: Vamos al otro lado del estudio con Karla
Voz de Karla:Buenos días…..
Cinthia: Juego 1 round
Pasa Mitchell y Paty
Cinthia: Explica el juego
Cinthia: Menciona una característica de la Teoría Pedagógica
Mitchell: (presiona el botón primero) Organización Escolar(4)
Paty: Conjunto de conceptos (2)
Cinthia va al equipo Rosa y repite la pregunta
Cinthia: Menciona una característica de la Teoría Pedagógica
Xóchitl: Se fundamenta con la filosofía (mal)Abigail: Permite explicar y comprender (3)
Cesar: Relacionado a la forma, enseñanza y aprendizaje (1)
Equipo rosa obtiene los puntos
(Música)
Cinthia: Juego 2 round
Pasa Giovanni y Xóchitl
Cinthia:Definición de Ciencias Pedagógicas
Giovanni: (Presiona el botón primero) Saberes orientados (1)
Cinthia va hacia el equipo Blanco y repite la pregunta
Guadalupe: Relación del individuo (mal)
Diana: Origenen el griego antiguo (3)
Mitchell: Idea Abstracta (mal)
Cinthia: Team Back Robo de puntos
Giovanni: Ciencia aplicada (4)
Guadalupe: Características Psicosociales (2)
Equipo blanco obtiene los puntos(Música)
Cinthia: 3 Round
Pasa Abigail y Guadalupe
Cinthia: ¿En cuales ciudades estuvo Anton Makarenko?
Abigail: (Presiona el botón primero) Zongolica (Mal)
Guadalupe: Járkov (2)
Cinthia va hacia elequipo blanco y repite la pregunta
Diana: Egipto (mal)
Mitchell: Poltava (3)
Giovanni: Madagascar (Mal)
Cinthia: Team back Robo de puntos
Guadalupe: Gorki
Cinthia: Otro equipo
Paty: Kuriazh (4)
Cinthiamuestra la primera respuesta que sería Kriukov
Equipo rosa obtiene los puntos
(Música)
Cinthia: 4 Round
Pasa Cesar y Diana
Cinthia: Elementos que conforman una escuela
Cesar: (Presiona el botón...
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