TEORIA PEDAGÓGICA I TAREA 1

LIC. PEDAGOGÍA

TEORÍA PEDAGÓGICA
I

Krystel Georgina Tafolla
Piñón

¿LA EDUCACIÓN LA PODEMOS IDENTIFICAR POR MEDIO DE
UNA DEFINICIÓN O DE UN CONCEPTO?
Se tiene tanto concepto cómo definición de laeducación, sólo tienen pequeñas
diferencias en la redacción, pero indirectamente se refieren a la misma situación,
al aprendizaje a través de la experiencia

Definición

Concepto

La formacióndestinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y
afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de
convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

Educación viene dellatín "educere" que significa 'sacar, extraer',
y "educare" que significa 'formar, instruir'. En su sentido más amplio,
la educación se entiende como el medio en el que los hábitos,
costumbres y valores de unacomunidad son transferidos de una
generación a la siguiente generación. La educación se va
desarrollando a través de situaciones y experiencias vividas por cada
individuo durante toda su vida.

El serhumano esta en constante aprendizaje a lo largo de
su vida.
Desde pequeño, el ser humano va desarrollando las
diferentes formas de aprendizaje (pueden ser de forma
visual, kinestésica, auditiva, etc.),entonces, durante el
crecimiento se aprende, primero a hacer sonidos, o a
caminar, o al revés o al mismo tiempo, según la persona,
posteriormente a comunicarnos, durante el trayecto de
aprender ahablar, el como articular palabras, al caminar,
nos tenemos que caer un par de veces antes de aprender
que es un paso a la vez, que es caliente, frio, que cosas
externas pueden ser peligrosas, los aromas,los colores,
etc, durante el preescolar a escribir, contar, si hacemos un
recuento del aprendizaje cotidiano, jamás terminaríamos,
ya que eso es la vida, el aprendizaje.

¿Cómo surge la
pedagogía?
Lapedagogía hace su
aparición en la escena
educativa
en
el
momento de refinar
técnicas y métodos
para transmitir un
conocimiento,
así
como teorizar sobre
los hechos educativos
que se presentan en...