Teoria Psico Freud

INTRODUCCION

El siguiente trabajos define el conductismo y las teorías de aprendizaje, junto a la teorías Psicoanalíticas, en primer lugar es necesario abordar la definición del conductismo el cual nos ayudara a comprender en primer plano el modelo conductual y el comportamiento del individuo, este surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación, esta es laprimera teoría que viene a evidenciar fuertemente la forma de cómo se entiende el aprendizaje humano
Antes del surgimiento del conductismo el aprendizaje era considerado como un proceso interno, tras diferentes etapas este es fundamental para la enseñanza del individuo, en esta investigación formularemos como se llevan a cabo dichos procesos y los tipos y metodologías utilizadas para fortalecerestas disciplinas.
Puntualizaremos las bases y beneficios del psicoanálisis de Sigmund Freud cual innovo teorías claramente funcionales a la mente y a la conducta humana, Este estudio los niveles mentales, los mecanismos de defensa y especifico cómo desarrollamos el libido según las diferentes etapas en el crecimiento resaltando nuestras necesidades y la importancia que ha sido para la cienciacomprender como esta formulado las diferentes etapas que desarrollamos en nuestra consciencia.
Formularemos una relación entre conductismo, aprendizaje y las teorías del psicoanálisis formulando cómo estas disciplinas han sido consideradas históricamente, sus diferentes aportes y desarrollos en la ciencia, los teóricos importantes en cada concepto, las ventajas que generaron y los métodos que se hanutilizado.
Considerado que estas disciplinas nos serán de gran ayuda como profesionales al poseer un enfoque específico que garantiza nuestro comportamiento en nuestras diferentes etapas sociales.


































Teoría de Psicoanálisis de Sigmund Freud

Psicoanálisis es el conjunto de teorías que toman como base las teorizaciones de Sigmund Freud concebidas a partir de su praxispara el tratamiento de enfermedades mentales. Lo distintivo del psicoanálisis es el trabajo sobre un inconsciente reprimido. Es una teoría de la sexualidad, de la neurosis, la cultura, de lo artesanal de instrumentos para la interpretación de las producciones de la imaginación humana, de un esquema de las relaciones interpersonales y de una filosofía de la relación.
El objetivo del psicoanálisisestá relacionado con conceptos de la mente cartesiana y de la hidráulica, mover los pensamientos y sentimientos reprimidos hacia el inconsciente para permitir al sujeto la catarsis que provocaría la cura automática.

Se puede considerar como uno de los sucesos más trascendentales en el origen de la teoría la asistencia de Freud a las experiencias llevadas adelante por el neurólogo Jean MartinCharcot en el hospital Salpêtrière de París. Estas experiencias sugerían que mediante la hipnosis se podían inducir (y suprimir) síntomas que se presentaban en los cuadros histéricos, como por ejemplo la parálisis.
Las personas que eran sometidas a estas experiencias no conservaban en la conciencia lo sucedido, aunque estas seguían influyendo en el comportamiento de los sujetos. A partir de estosresultados, estudiando numerosos casos clínicos junto con Joseph Breuer, comenzaron a desarrollarse las primitivas teorías que evolucionaron hasta formar el cuerpo teórico del psicoanálisis.
Tras hablar con estos pacientes, Freud planteó la teoría de que sus problemas tenían como causa los deseos y fantasías reprimidas e inconscientes de naturaleza sexual, socialmente inaceptables.
Desde que Freud dioa conocer el psicoanálisis en los años 1890, ha ido evolucionando y ramificándose en varias escuelas y técnicas de intervención. Entre los sucesores y.

Desde entonces Sigmund Freud es considerado "el padre del psicoanálisis". Freud fue un médico que se dedicó a estudiar sistemática y acuciosamente el área de la neurología. La sociedad vienesa de su época era una sociedad represiva y mojigata en...