teoria sobre el conflicto

4. PRINCIPALES PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE EL CONFLICTO
La complejidad de un tema como el del conflicto ha atraído sobre sí el interés de diversas disciplinas y ha suscitado formas de abordarlo muy diferentes entre sí. El resultado es un conjunto de enfoques que lejos de competir entre sí por imponerse como perspectivas hegemónicas en el área del conflicto son una colección de esfuerzoscomplementarios unos con otros. Cada enfoque realza algún aspecto esencial del conflicto, lo que hace que todos sean imprescindibles. Dependiendo de cada enfoque las consecuencias que se obtienen para entender o intervenir en un conflicto son diferentes, lo que hace que sea necesario conocer las implicaciones de cada uno. En conjunto muestran diversas facetas de una misma realidad de un modo noperfectamente coherente, no perfectamente integrado, pero, todas ellas, insoslayables.
Los criterios para ordenar las distintas perspectivas tampoco son uniformes. Aquí vamos a seguir un criterio ecléctico en el que se imponen las consideraciones pedagógicas frente a otras de rigor científico. Comenzaremos por la perspectiva individual del conflicto, después abordaremos los enfoques estructurales que secorresponden con planteamientos principalmente sociológicos, dedicaremos un apartado específico a los aspectos más formales de la teoría de los juegos y, finalmente, abordaremos las perspectivas más cercanas a la psicología social que son fundamentalmente procesuales.
4.1. La perspectiva individual
La consideración del conflicto desde la perspectiva del individuo en los desarrollos que ha tenidodesde la biología, la fisiología e incluso la etología ha vinculado conflicto con agresión, lo cual supone un reduccionismo muy cuestionable desde cualquier punto de vista, pero absolutamente rechazable desde el ámbito de las organizaciones. La agresión puede ser una consecuencia de un conflicto pero en ningún caso pueden confundirse ambos términos. En cualquier caso los resultados obtenidos nomuestran las relaciones de causalidad esperadas –niveles de determinadas sustancias o determinantes biológicos o genéticos que produzcan conductas de agresión- y, además gran parte de los datos obtenidos se basan en trabajos con animales lo cual ahonda la distancia entre el conflicto reducido a agresión y el conflicto considerado como una interacción compleja con unas características determinadas.En este sentido, sí tienen un cierto interés las aportaciones procedentes de la psicología
. 4.1.1. Modelos psicológicos
Desde la perspectiva psicológica el conflicto tiene dos grandes ámbitos: el intrapersonal y el interpersonal. El conflicto intrapersonal es aquél que afecta a las facetas, instancias o elementos del normal funcionamiento psicológico del individuo, mientras que el interpersonales el que se produce en los procesos de interacción entre individuos. En la delicada relación entre el conflicto y la agresión en estos modelos hay que señalar que aunque algunos de ellos establecen una continuidad entre uno y otro hay que insistir en la diferencia entre ambos. En todos los modelos psicológicos reseñados se presupone una fase conflictiva previa a la agresión. El establecimiento deesa continuidad puede ocultar el análisis inicial del conflicto desde la perspectiva individual, por ello conviene insistir en que es una falsa continuidad.


a) La aportación psicoanalítica
Una perspectiva es el conflicto intrapsíquico que, en su desarrollo psicoanalítico, hace referencia al que se produce entre dos instancias psíquicas de un mismo individuo. Cada una de ellas responde aprincipios de funcionamiento diferente –el de la realidad, el del placer,... - y tiene intereses contrapuestos, por lo que el conflicto es inevitable. El conflicto, en este sentido, es la situación normal de la psique humana. Freud (1932) afirma que: “el conflicto entre dos instancias psíquicas (...) rige en general nuestra vida psíquica”. En el psicoanálisis es la base desde donde se desarrolla la...