Teoria social
Esta teoría fue llamada posteriormente teoría del aprendizaje social, pasa a denominarse Teoría Cognitivo Social a partir de los años 80.Pone de relieve como entre la observación yla imitación intervienen factores cognitivos que ayudan al sujeto a decidir si lo observado se imita o no, también que mediante un modelo social significativo se adquiere una conducta que si empleandosolamente el aprendizaje instrumental.
La observación e imitación en los niños pequeños toman como modelo a los padres, educadores, amigos y hasta los héroes de televisión. Estateoría observacional también sostiene que en el comportamiento incide notablemente del ambiente así como de los factores personales (motivación, atención, retención y producción motora)
De la teoríacognitiva social se derivan ciertas implicaciones que se deben tener en cuenta en la educación:
1. Ofrece a los pequeños modelos adecuados que obtengan consecuencias positivas por las conductas deseablesy reforzar dichas conductas.
2. El profesor es un modelo que sirve de aprendizaje al educando; un marco de referencia para asimilar normas. También aportan información al niño, las actuaciones de...
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