Teoria Social

TEORIA SOCIAL- 2º AÑO - INICIAL |
Trabajo Práctico |
SOCIEDAD Y ESTADO |
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CARENA ALEJANDRA, CARENA SOLEDAD |
21/11/2012 |

Introducción
Este trabajo tiene como objetivo relacionar términos como Familia, Estado, Nación, Escuelas, Estratificación social entre otras, y su relación e influencia entre cada una de ellas.
También nos planteamos determinar cómo influye todos estostérminos en las familias de hoy, y como fueron estas en tiempos lejanos

Hoy en día en nuestra sociedad podemos decir que una familia es más que un conjunto de individuos; cada una de ellas tiene su propia cultura, un conjunto de reglas, roles y formas de comunicación, formas de resolver los problemas, etc.
Entonces podemos hablar así de diferentes tipos de familias con distintos estilos de vida.Si bien años atrás la estructura tradicional familiar es la de la familia tradicional- nuclear, compuesta por el padre considerado el sostén de la familia; la madre como el ama de casa y los hijos; hoy en día podemos observar la existencia de diferentes tipos de familia que si bien son distintas o tienen otras características son familias también. Dentro de ellas podemos nombrar: las familiasensambladas, de madres solteras, extensas, entre otras.
Las familias modernas se caracterizan principalmente por el papel que fue adquiriendo la mujer de hoy, que además del cuidado de los niños también es el sustento económico del hogar y en muchos casos como el de familias de madre solteras, el único sostén.
Las necesidades sociales y económicas que sufrimos en nuestro país ha originado eseingreso de la mujer en el campo laboral en consecuencia a la temprana escolarización de los niños.
Si bien la familia sigue siendo la institución social encargada de educar a sus niños, pero lo debe hacer en conjunto con la escuela y el estado.
El niño dentro de su hogar aprende el lenguaje, las formas de actuar frente a la sociedad, ese aprendizaje será la base del largo camino que transcurriránlos niños de lo que respecta a la educación.
La escuela va a ser la encargada de asumir el compromiso de capacitar metodológicamente al niño para así luego éste pueda incorporarse a la vida social.
De ésta manera los roles de familia y escuela se mezclan con el objetico e intención de educar al niño. Aunque muchas veces nos encontramos con el gran problema y error que cometen algunos padres endelegar toda la responsabilidad y su propia tarea de educar a sus propios hijos a la escuela; dejan todo en manos de los docentes y se equivocan, ellos junto a la escuela deben encargarse de crear los futuros ciudadanos de nuestra sociedad.
Muchas veces nos encontramos con que la escuela además de educar a los niños es encargada también de reproducir las desigualdades que hoy en día vemos yvivimos entre nosotros- los ciudadanos.
Se puede pensar que según el estrato social al que pertenecemos podemos acceder a determinada educación o a otra; y en consecuencia las desigualdades antes mencionadas.
Los estratos sociales son cada uno de los niveles de acceso que tiene cada sujeto en cuanto a bienes materiales, poder, dinero, etc. En nuestra sociedad podemos ver que no todos logran accedera determinadas cosas y por lo tanto genera una desigualdad social; por ejemplo cuando hablamos de colegios privados o públicos o bien es el caso particular de nuestras observaciones en dos jardines públicos de nuestra ciudad con grandes diferencias y desigualdades , empezando por lo económico, social, cultural, etc.
Por eso hoy deberíamos hablar de igualdades de oportunidades que todostengamos acceso a determinadas cuestiones y principalmente a los distintas educaciones, si tener en cuenta el origen y lugar de pertenencia social.
Es trabajo del estado en conjunto con la escuela garantizar que no haya más diferencias y que tengamos un nivel de vida apropiado para satisfacer todas nuestras necesidades y no que con el transcurso de los años esta situación empeore.

Jardín n°...