teoria e investigacion
Páginas: 4 (988 palabras)
Publicado: 19 de diciembre de 2013
INTRODUCCIÓN
El aprendizaje es el proceso de adquirir cambios relativamente permanentes en el entendimiento, actitud, conocimiento, información, capacidad y habilidad por medio de laexperiencia. La experiencia puede implicar interacción abierta con el ambiente externo, pero también puede implicar procesos cognitivos cubiertos.
La presente monografía gira en torno alas distintas teorías desde las cuales se intenta abordar el complejo proceso de aprendizaje en los seres humanos con el paso del tiempo.
Teoría e investigación
Modelo mecanicista: lainvestigación mecanicista pretende identificar los factores que hacen que las personas se conduzcan de ciertas maneras. Ejemplo, al tratar de explicar por qué algunos universitarios consumen tanto alcohol, lateoría mecanicista trataría de detecta influencias ambientales, como la publicidad y si los amigos son bebedores consuetudinario
Modelo organicista: considera las personas como organismo activo yen crecimientos, que echan andar sus propios movimientos. Desde este punto de vista, el motor del cambio es interno. La influencias ambientales no causan el desarrollo, aunque si lo acelera o retardan.Ejemplo, el significado de un parentesco vas mucho más allá de lo que puede comprenderse a partir de estudiar las interacciones cotidiana de los integrantes de una familia
PerspectivaTeoría importantes
premisa
psicoanalítica
Teoría psicosexual
Teoría psicosocial
La conducta esta controlada por poderosos impulsos inconscientes.
La sociedad influye en laspersonalidad que se desarrolla a través de una sucesión de crisis
De aprendizaje
Conductismo o teoría tradicional del aprendizaje (pavlov, skinner, Watson)
Teoría del aprendizaje social (bandura)
Laspersonas reaccionan ; el ambiente controla la conducta
Los niños son activos aportantes al aprendizaje
Cognoscitiva
Teoría de la etapas cognoscitiva de Piaget
Teoría socio cultural de...
INTRODUCCIÓN
El aprendizaje es el proceso de adquirir cambios relativamente permanentes en el entendimiento, actitud, conocimiento, información, capacidad y habilidad por medio de laexperiencia. La experiencia puede implicar interacción abierta con el ambiente externo, pero también puede implicar procesos cognitivos cubiertos.
La presente monografía gira en torno alas distintas teorías desde las cuales se intenta abordar el complejo proceso de aprendizaje en los seres humanos con el paso del tiempo.
Teoría e investigación
Modelo mecanicista: lainvestigación mecanicista pretende identificar los factores que hacen que las personas se conduzcan de ciertas maneras. Ejemplo, al tratar de explicar por qué algunos universitarios consumen tanto alcohol, lateoría mecanicista trataría de detecta influencias ambientales, como la publicidad y si los amigos son bebedores consuetudinario
Modelo organicista: considera las personas como organismo activo yen crecimientos, que echan andar sus propios movimientos. Desde este punto de vista, el motor del cambio es interno. La influencias ambientales no causan el desarrollo, aunque si lo acelera o retardan.Ejemplo, el significado de un parentesco vas mucho más allá de lo que puede comprenderse a partir de estudiar las interacciones cotidiana de los integrantes de una familia
PerspectivaTeoría importantes
premisa
psicoanalítica
Teoría psicosexual
Teoría psicosocial
La conducta esta controlada por poderosos impulsos inconscientes.
La sociedad influye en laspersonalidad que se desarrolla a través de una sucesión de crisis
De aprendizaje
Conductismo o teoría tradicional del aprendizaje (pavlov, skinner, Watson)
Teoría del aprendizaje social (bandura)
Laspersonas reaccionan ; el ambiente controla la conducta
Los niños son activos aportantes al aprendizaje
Cognoscitiva
Teoría de la etapas cognoscitiva de Piaget
Teoría socio cultural de...
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