TEORIA I

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”











TEMA: “ANTOLOGÍA DE TEMAS” FEDERICO ENGELS

CURSO: TEORÍA SOCIAL I

ESTUDIANTE: GONZALES JANAMPA, Rossmery

DOCENTE:



LIMA, 16 DE ABRIL DE 2015.
EL LEGADO HISTÓRICO
“El acto revolucionario con que lainvestigación de la naturaleza declaró su independencia fue la edición de la obra inmortal con que Copérnico... De entonces data la emancipación de las ciencias naturales con respecto a la teología... Pero, a partir de entonces, el desarrollo de las ciencias comenzó a avanzar con paso gigantesco, ganando en fuerza, en la proporción del cuadrado de la distancia (en el tiempo) con respecto al punto departida.”

Federico Engels
Pág. 144 – 145
SINTESÍS:











EL MOVIMIENTO O LA INMUTAVILIDAD DE LA NATURALEZA
“Pero lo que caracteriza especialmente a este período es el haber llegado a desentrañar una peculiar concepción de conjunto, cuyo punto central es la idea de la absoluta inmutabilidad de la naturaleza... Las ciencias naturales, al comienzo tan revolucionarias, se enfrentaban de prontocon una naturaleza totalmente conservadora, en la que todo seguía siendo hoy lo mismo que había sido ayer y siempre y en la que todo -hasta el fin del mundo o por toda una eternidad- seguiría siendo como siempre y desde el comienzo mismo había sido.”

Federico Engels
Pág. 06
SINTESÍS:











LA EVOLUCIÓN DEL HOMBRE
“También el hombre surge por un proceso de diferenciación. No sóloindividualmente, partiendo de una sola célula para llegar hasta el organismo más complicado que produce la naturaleza, sino también históricamente... La especialización de la mano significa la herramienta y ésta presupone la actividad específicamente humana, la reacción transformadora del hombre sobre la naturaleza”.
Federico Engels
Pág. 15
SINTESÍS:













EL DESARROLLO DE LA HISTORIA
“Con el hombreentramos en el campo de la historia... los hombres, a medida que se alejan más y más del animal en sentido estricto, hacen su historia en grado cada vez mayor por sí mismos, con conciencia de lo que hacen, siendo cada vez menor la influencia que sobre esta historia ejercen los efectos imprevistos y las fuerzas incontroladas y respondiendo el resultado.”
Federico Engels
Pág. 16
SINTESÍS:--- VIEJJO PRÓLOGO PARA EL ANTIDÜHRING ---
LOS CAMBIOS DE LA CIENCIA EN LA HISTORIA
“El pensamiento teórico de toda época, incluyendo por tanto la nuestra, es un producto histórico, que reviste formas muy distintas y asume, por tanto, un contenido muy distinto también, según las diferentes épocas. La ciencia del pensamiento es, por consiguiente, como todas las ciencias, una cienciahistórica, la ciencia del desarrollo histórico del pensamiento humano.”
Federico Engels
Pág. 23
SINTESÍS:












EL MÉTODO DE LA CIENCIA
“la ciencia, cualquiera que ella sea, natural o histórica, tiene necesariamente que partir de los hechos dados y, por tanto, tratándose de ciencias naturales, de las diversas formas objetivas de movimiento de la materia;* estamos de acuerdo, por consiguiente, en queen las ciencias naturales teóricas no vale construir concatenaciones para imponérselas a los hechos, sino que hay que descubrirlas en éstos y, una vez descubiertas, y siempre y cuando que ello sea posible, demostrarlas sobre la experiencia.”
Federico Engels
Pág. 27
SINTESÍS:












---- LA DIALÉCTICA ----
LOS CAMBIOS CUALITATIVOS
“En la naturaleza, y de un modo claramente establecido paracada caso singular, los cambios cualitativos sólo pueden producirse mediante la adición o sustracción cuantitativas de materia o de movimiento (de lo que se llama energía). Todas las diferencias cualitativas que se dan en la naturaleza responden, bien a la diferente composición química, bien a las diferentes cantidades o formas de movimiento (energía), o bien, como...