Teoria X Y Y De La Admin

Páginas: 4 (840 palabras) Publicado: 12 de julio de 2012
Profesor C.P. Luis Guillermo Herrera Marchena. Proyecto de aula Cultura Contable

LINEAMIENTOS PARA LA CAZA DE LA NOTICIA

La caza de la noticia es una dinámica que nos ayuda a observar en laactualidad la cultura contable y evaluar críticamente el presente de nuestra profesión, así como el acontecer del entorno en general que pueda afectar en cualquier forma la Contaduría Pública y lacultura entorno a ésta.. Para realizar cabalmente la actividad Caza de la noticia, debemos observar los siguientes pasos: 1. Elección de la noticia: La elección de la noticia debe tener los siguientesparámetros: a. Tema: Debe ser una noticia sobre un acontecer contable o que afecte directamente a la contabilidad. b. Actualidad: Se debe seleccionar una noticia con la mayor actualidad posible, lo másreciente, o que afecte el acontecer presente de la profesión. c. Se debe incluir la noticia en el trabajo y detallar de ésta:  Fuente: De dónde se extrajo la noticia, el medio: diario, revista, páginaWeb con su dirección completa, entrevista, conferencia, etc.  Fecha de la noticia o artículo.  Autor, cuando sea pertinente. 2. Realizar un resumen de la noticia: El resumen no debe exceder la mediapágina, debe referirse a los ítems principales sin extenderse demasiado en ellos.
Una buena guía para hacer el resumen es responder, en la medida que lo permita la noticia, las preguntas: Qué (pasó,dijeron, definieron, etc.), cuándo (fecha, ayer, el viernes, en la semana anterior, etc.), dónde (en qué evento, ciudad, despacho, municipio, etc.), cómo (lo hicieron, lo ejecutarán, lo definieron,etc.) porqué, para qué. No hay necesidad de responder todas estas cuestiones, solo las que apliquen, simplemente es una guía para realizar un resumen conciso pero cada persona puede tener su propiatécnica.

3. Análisis: Profundizar sobre la importancia, relevancia, de la noticia, brindando una opinión propia acerca de ésta. Puede ser un párrafo o máximo de una cuartilla (hoja) 4. Relación con...
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