teoria y comunicacion estetica

1Estética es -como disciplina filosófica- una "teoría" general sobre la belleza y -en particular- es una teoría fundamental y filosófica del arte en determinado período, por ejemplo, lo referido al conjunto de elementos estilísticos y temáticos que caracterizan a un determinado autor o movimiento artístico (por ejemplo, la estética del modernismo). Proviene del griego (αeσθητικoς, sensible, yeste de "aistesis", sensibilidad"). 
Conspira contra esa acepción el hecho de que se haya masificado y vulgarizado el término, asociándolo sin más a las "tecnicas" para modificar el aspecto corporal de las personas.
2tú tienes razón en la intuición de que parece contradictorio que se le llame conocimiento a algo tan subjetivo como la estética, pero al inscribirse ésta como una rama de la filosofíay no de la ciencia se libera de la necesidad de ser objetiva.

ahora bien, actualmente la estética, más que tratar de determinar qué es bello y qué no los es, se pregunta y busca dar cuenta de las cuestiones esenciales del arte como su carácter ontológico, formas de trascendencia, qué puede y qué no puede ser considerado arte, en fin... todo ello genera las discusiones normales que suelen darseen filosofía, algunos defienden, por ejemplo, que el cine es una forma de arte y otros que no; algunos dirán que las pinturas de Dalí son arte, pero las instalaciones de Yoko Ono no lo son... así, es el ejercicio de argumentar el que le da el carácter de disciplina a la estética, aunque a partir de ella no se pueda determinar una verdad objetiva, por lo mismo que tú has señalado.
Preguntas guía:¿Cuál es el origen de la estética como disciplina filosófica?
¿Cuál es el objeto de estudio de la estética?
¿Para qué nos sirve estudiar estética?

Procedimiento para el aprendizaje:
Apertura: Se explicarán los conceptos de estética, belleza, arte, sensación y percepción.
Desarrollo:
Se investigará bibliográficamente en torno al objeto de estudio de la estética y su valor como disciplinafilosófica.
Se realizarán fichas de comentario con la información obtenida.
Se realizará un contraste entre la información y la realidad, a fin de comprender mejor la lección.
Cierre: Se intentará dar respuesta a la pregunta; ¿para qué nos sirve estudiar estética?

Producto:
Elaborar fichas de comentario con respecto a la información de la lección.
Estética
La palabra estética derivaetimológicamente de la voz griega αἰσθητική (aisthetikê) «sensación, percepción». Lo que se podría interpretar como “percibir por los sentidos”, que en el medioevo se asoció con la palabra conocimiento para referirse a un tipo de conocimiento sensorial.
A pesar de que el término se puede encontrar en varios textos de la filosofía antigua y medieval no aparece asociado con la belleza o al arte, ni comoconcepto filosófico, sino hasta ya entrado el siglo XVIII.
Fue en la obra de Alexander Gottlieb Baumgarten, filósofo alemán influenciado por la filosofía de Christian Wolff y de Gottfried Leibniz, donde se propuso el término “estética” para designar a la ciencia que trata sobre:
"El conocimiento sensorial que llega a la aprehensión de lo bello y se expresa en el arte y que por su naturaleza esalgo totalmente distinto a la lógica."

A pesar de dedicar una parte importante de su trabajo a la estética, Baumgarten no es el fundador de esta ciencia, su mención de valor radica en ser el primero en proponer este tipo de estudio filosófico para aglutinar pasado, presente y futuro respecto a temas como lo bello y el arte.
A pesar de que fue definida tardíamente, la estética es una disciplinafilosófica al igual que la teoría del conocimiento, la lógica y la ética. En muchas situaciones se la ha caracterizado como una ciencia filosófica de la belleza o como una filosofía del arte, sin embargo, a pesar de abordar ampliamente cuestiones sobre lo bello o lo artístico la estética tiende hacia un nivel mucho más alto, algo que podíamos demoninar como la '"experiencia estética".
A lo...