Teoria Y Diseño Curricular

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR
DRA. ROSA RODAS
TERCERO “B”
YESSENIA QUILUMBA

CUALES SON LOS COMPONENTES DEL MODELOINSTITUCIONAL
* Bases filosóficas, psicológicas y pedagógicas, permiten la integración de intereses y necesidades de la sociedad.
* El componente metodológico, orienta la forma en que se desarrolla elaprendizaje.
* Planificación y organización de experiencias de aprendizaje.
* La metodología general para el trabajo.
* Estrategias para establecer los vínculos entre los ejes verticales.* Estrategia para la evaluación de los aprendizajes.
ELABORAR UN CUADRO SINÓPTICO DE LAS TRES DIMENSIONES DEL MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

Define el fin de la educación, que tipoTELEOLÓGICA de profesional se pretende formar.
Que capacidades y habilidades.DIMENSIONES La forma como se desarrollan los procesos del.
DEL MODELO EPISTEMOLÓGICA aprendizaje. Acceder a lainformación,
EDUCATIVO seleccionar e interpretar, transferir.
INSTITUCIONAL
Base primordial del conocimiento, cualidades queAXIOLÓGICA deben lograrse en los y las estudiantes:
Perseverancia en el trabajo,actitud investigativa,
Autonomía, solidaridad.

ESTABLEZCA LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS PROPUESTASEDUCATIVAS EN OPOSICION A LAS TEORÍAS CLÁSICAS.
JUAN JACOBO ROUSSEAU
Considero como centro del proceso educativo al niño y no al que va a enseñar, los niños tienen derecho a la felicidad y libertad,...