Teoria y Educacion

TEORÍA DE LA EDUCACIÓN.

TEMA 1. “CONCEPTO DE EDUCACIÓN, CARACTERÍSTICAS GENERALES”

Educación: es una función social que se desarrolla a lo largo de la vida de una persona. De generación en generación se va transmitiendo todo este universo cultural del cual cada persona va creando su propia identidad cultural. No basta con ir adquiriendo todos estos conocimientos durante toda la vidasino que se debe seguir enriqueciendo ese saber e ir adaptándose a un mundo que está en continuo cambio.

Características: las comunidades se transmiten unos a otros un universo cultural y además construyen su propia identidad cultural, para ello es necesario la integración social.

John Dewey: hay dos formas de educar:

1. Educación incidental: la educación va unida a la vida misma, seaprende a través del juego. La educación debe ser participativa y vital.
2. Educación sistemática: son absolutamente necesarias las mediaciones institucionales y pedagógicas. A Dewey le va a preocupar la educación a través de la acción, le interesa también la educación en y para la vida.

La acción educativa tiene una intencionalidad: se quiere educar. Debe llevar un perfeccionamiento y unaoptimización. La educación debe estructurarse en cuatro pilares básicos:
- Aprender a conocer: Adquirir instrumentos para la comprensión.
- Aprender a hacer: Para poder influir sobre el propio entorno.
- Aprender a vivir: Juntos, participando con los demás.
- Aprender a ser: Que recoge todos los elementos de los tres anteriores.

TEMA 2.“EDUCACIÓN: 4 PILARES QUE LA CONFIGURAN”.

Educación: la educación deberá transmitir un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos adaptados a la civilización cognitiva. Al mismo tiempo deberá hallar y definir orientaciones q permitan no dejarse sumergir por las corrientes de informaciones q invaden los espacios públicos y privados.
Para cumplir todas estas misiones, la educación debeestructurarse en torno a cuatro aprendizajes q con el tiempo serán para cada persona los pilares del conocimiento.

4 Pilares Básicos:

- Aprender a Conocer: Consiste en aprender a comprender el mundo que te rodea, o al menos, lo suficiente como para vivir con dignidad, desarrollar tus capacidades profesionales y comunicarse con los demás. Esto supone aprender a aprender, ejercitando laatención, la memoria y el pensamiento.

- Aprender a hacer: Estará vinculada a la cuestión de la formación profesional. A los alumnos se les enseña a poner en práctica sus conocimientos y adaptar las enseñanzas al futuro mercado de trabajo.
Con respecto a este tema, se establece una diferencia entre las economías industriales, en las que predomina el trabajo asalariado y subsiste eltrabajo independiente al sector económico. En las sociedades basadas en el salario, la sustitución del trabajo humano por máquinas lo convierte a aquel en algo cada vez más inmaterial y acentúa la importancia de los servicios en la actividad económica.
Se habla de dos tipos de sociedades:

• Sociedades industriales: derivación del trabajo. El hombre debe diseñar,actualizar y supervisar el trabajo, para ello es necesario que haya una competencia técnico-profesional.
• Sociedades no economizadas: sociedades q se encuentran en vías de desarrollo; económicas tradicionales en subsistencia.

- Aprender a vivir juntos: Este aprendizaje constituye una de las principales empresas de la educación contemporánea. La violencia que impera en el mundocontradice la esperanza en el progreso de la humanidad.

La educación tiene una doble misión:

• Enseñar la diversidad de la especie humana.
• Contribuir a una toma de condiencia de las semejanzas entre todos los seres humanos.

Cada uno trabaja en proyectos motivadoresq permiten escapar de la rutina y disminuyen los conflictos entre...