TEORIA Y PR CTICA EN LA CONSTRUCCION DE PARRAFOR



TEORIA Y PRÁCTICA DE LA CONSTRUCCION DE PARRAFOS

Practica en la construcción de un párrafo bien estructurado

LUIS MATEO MONSALVE JIMENEZ
Rama Académica: Industrial
Modalidad: Construcciones
X-21


Comprensión de la importancia de una buena redacción en los párrafos escritos especialmente cuando se quiere comunicar una idea



Asesor académico:
Profesor: Arcadio castaño



I.E. INEM JOSÉFÉLIX DE RESTREPO
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA
LENGUA CASTELLANA; ESPAÑOL
MEDELLÍN
2015
INTRODUCCIÒN
  
  
Los jóvenes de hoy en día no se expresan adecuadamente, y su capacidad para redactar y expresarse no son las más aptas. Estos individuos no son malos pensantes solo porque sean incapaces de aprender a manifestarse en un escrito, sino porque nunca se les ha enseñado las bases de la buenaexpresión y escritura sustantiva. Carecen de la disciplina intelectual, así como de las estrategias para mejorar su caligrafía, es aquí donde erradica la importancia de este trabajo, ya que, se centrara en el desarrollo de la trascendencia de un escrito o párrafo; su contenido, la estructura, una buena redacción y construcción de este. En pocas palabras, establecerá un mejor aprendizaje y una buenapráctica para la construcción de textos. 
  
El trabajo se hará para comprender principalmente la función e importancia del párrafo. Inicialmente, le damos destino a este en un escrito, como la palabra en una frase, como el capítulo en una novela, o como la estrofa en un poema. Este sirve para estructurar el contenido del texto y para mostrar formalmente el orden de este. En otras palabras, elparágrafo es la unidad de información y significado textual por el cual es importantísimo que los párrafos estén bien estructurados en un escrito; si no es así, la claridad se verá dañada y el lector será incapaz de sacar una idea precisa de lo que se le ha querido decir.  

Hay que comprender en este momento como se hará el trabajo.- En primer lugar, este se realizara con base en los conocimientosprevios y los temas propuestos por el docente. –En segundo lugar, este se hará apoyándose en la capacidad de comprensión que tenga el lector, siendo así, se estarán tomando ideas de diferentes puntos de vista con el fin de que el texto sea entendible por los distintos entes o lectores. –En tercer lugar, se tendrá en cuenta una buena redacción y sustentación de cada idea que se plantee en estecometido. –Y por último, sin dejar de lado que este trabajo estará estructurado por la comprensión del autor y el pensamiento del mismo. 

Para comenzar, hay que saber cuál o cuáles son los objetivos de este trabajo. La principal limitación de este cometido será mejorar la redacción en un escrito, abarcando el nivel de compresión léxica y estructural de un párrafo. Además, se elaborara una prácticaconfeccionando esta tarea, digitándola, formulando buenas ideas y redactándolas bien. Viéndolo desde diferentes puntos de vista, este nos terminara dando la oportunidad de ganar prestigio en la comprensión de escritos y luego, poder detectar o identificar las ideas principales con mayor facilidad. El fin predeterminado de este taller será desarrollar las capacidades de expresar las buenas ideas, enesta ocasión escritas en párrafos. Se quiere dar la oportunidad de poder escribir mejor.

1. PLANEACION SENCILLA A UNA SALIDA SEMANAL DE CAMPING
Antes de iniciar, lo primero que se debe de hacer antes de salir a acampar es preparar las cosas para evitar errores o contratiempos. Para empezar hay que razonar la disposición económica que se posea para buscar un buen sitio que se acomode a supresupuesto y que cumpla con sus perspectivas y/o exigencias. Por otra parte se tiene que buscar lugares disponibles dependiendo de la zona donde se quiera pasar el tiempo de camping. Normalmente existen sitios acondicionados y preparados explícitamente para acampar, donde está permitido realizar este tipo de actividades. Después se tiene que preparar la ropa, calzado, comida y forma de transportarse....