Teoria y Practica del Juego




Teoría y práctica de juego







Integrantes: Gonzalo Barraza C.
Danton Briceño
Manuel Muñoz A.
Claudia Verdugo G.
Fecha: 07 abril de 2014
Profesor: Danilo Bernal

G. H.Cooley: Teoría de la identidad por adscripción o espejo del yo.
Se sitúa en la perspectiva interaccionista.
Sabemos que hasta los 17 o 22 meses de vida que el niño no puede desarrollar un sentido deconocimiento de sí mismo, es decir, de su yo, tomando entonces conciencia de la clase de persona que es.
¿De qué forma llega a tomar conciencia de esto?
El espejo sería la sociedad en donde es posibleobservar las reacciones que los demás tienen frente a nuestro comportamiento. Esto constituye un proceso que se inicia en el individuo desde muy temprana edad a través de los grupos con los que tienecontacto (familia, escuela, etc.). Nuestra conducta estaría determinada por esta reacción de los demás de tal forma que si la imagen que observamos es positiva, el concepto que tendremos de nosotrosmismos como personas sería alto y nuestra conducta se reforzará, continuando con esa condición. Si por el contrario la imagen es negativa o baja también nuestro concepto de personalidad irá en esesentido y habremos de reformar nuestro comportamiento para irnos adaptando a las expectativas del grupo. El factor activo es la reacción de la sociedad.
El proceso de la formación de la personalidad es:1. Percepción de cómo nos ven los otros
2. Nuestra percepción del juicio a cerca de cómo nos ven
3. Nuestros sentimientos acerca de ese juicio (sensación interior)
Existen pruebas que evidencianque nuestra percepción de los juicios de los otros y nos sus juicios reales son los que modelan nuestra personalidad y nuestras percepciones no siempre son exactas.

Según lo dicho por G H Cooleysobre su teoría del " espejo del yo", nos da a comprender que nuestra conducta está determinada por la percepción que "YO" tengo sobre el juicio valoricó hecho por otro. En este caso para desarrollar...