Teoria Z

Páginas: 2 (426 palabras) Publicado: 23 de agosto de 2015
Teoría Z
En adición a los tipos de motivación (a empleados) de la Teoría X y Teoría Y, nuevo estilo y teoría de la Administración Japonesa se ha vuelto popular.
Teoría Z es el nombre dado también ala llamada "Escuela japonesa" popularizada durante el "boom" económico y con la Teoría Y, la cual asume que el trabajo es natural y debe ser una fuente de satisfacción incentivando las necesidadespsicológicas del hombre, la Teoría Z se enfoca en incrementar la apropiación y amor del empleado por la compañía, por medio de un trabajo de por vida, con gran énfasis en el bienestar del empleado, tantodentro como fuera de su trabajo. De acuerdo al Dr. William Ouchi, su principal defensor, la administración de la Teoría Z tiende a promover los empleos fijos, la alta productividad y altasatisfacción y moral en los empleados.
Esta teoría fue desarrollada por William Ouchi y Richard Pascale (colaborador) en Efectividad Gerencial (19 guías de sitaciones) Situación del hombre:
La razón que lomotiva.
La interdependencia es el modo principal del hombre de discurso.
La interacción es la unidad social del hombre de importancia.1

Los valores que más destacan en la Teoría Z son:
- Confianza en lagente: Como se entiende que la gente se va a comportar correctamente, se promueve la confianza en el personal. Por esto los controles no son tan exigentes y se promueve el auto control entre lostrabajadores.
- Relaciones sociales estrechas: La relación empleado-jefe debe abarcar a toda la persona y no restringirse a una mera relación funcional. (La relación debe ser íntima).
- Atención puesta enlas sutilezas de las relaciones humanas: El trato de los jefes con los empleados debe adecuarse a cada empleado en particular. Todas las personas se diferencian entre si y por lo tanto cada individuonecesita un trato específico.


El libro en si lo que quiere decir es que no importa lo que se haga "bajo el sol", aqui en la tierra, termina siendo un trabajo vano. Por mas que el ser humano se...
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