teoria

ciencias sociales y humanas, siguiendo el paradigma de la ciencia
clásica, han guiado su proceso de indagación y construcción del
conocimiento a través de normas y métodos específicos. De estamanera
el objeto de las ciencias sociales se ha hecho dimensional a
concepciones del mundo ligadas a posturas idealistas, materialistas o
combinación de ambas con distintas propuestas para su quehacery
descripción, como son los criterios de validez del conocimiento en
ciencias sociales: validez igualada al proceso de comprobación en el
enfoque empírico positivista, validez equiparada a lacoherencia del
discurso en el enfoque hermenéutico y validez igualada al proceso de
adecuación de la explicación a la realidad social en el enfoque
materialista.
El saber contemporáneo se
presenta alobservador como una torre de babel, cuya multitud de
objetos, métodos, posiciones, perspectivas, teorías, concepciones sobre
el mundo y lenguas en las que se describen unos y otras, convierten elpanorama en algo complejo. Situación que se deriva del mismo proceso de
la construcción del conocimiento en la ciencia occidental y de las El método consiste en el aprendizaje del pensamientorelacional. Pero el mismo método no es simplemente un pensamiento, sino una actitud general hacia el mundo, la naturaleza, la vida, en resumen, hacia el propio conocimiento, hacia el tipo de relacionespolíticas que establecemos con el mismo conocimiento.



QUE ES LA TEORIA DE LA COMPLEJIDAD
El mérito central de la Teoría de la Complejidad como método es el
"pensamiento relacional". Esta es una delas características
distintivas del trabajo de Morin. El método consiste en el aprendizaje
del pensamiento relacional. Pero el mismo método no es simplemente un
pensamiento, sino una actitudgeneral hacia el mundo, la naturaleza, la
vida, en resumen, hacia el propio conocimiento, hacia el tipo de
relaciones políticas que establecemos con el mismo conocimiento.

1. Reinsertando al sujeto...