Teoria

Desarrollo psicosocial. Las etapas de Erikson





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5. Identidad frente a confusión de papeles



Durante la adolescencia, la transición de la niñez a la edad adulta essumamente importante. Los niños se están volviendo más independientes, y comienzan a mirar el futuro en términos de carrera, relaciones, familias, vivienda, etc. Durante este período, exploran lasposibilidades y comienzan a formar su propia identidad basándose en el resultado de sus exploraciones. Este sentido de quiénes son puede verse obstaculizado, lo que da lugar a una sensación de confusiónsobre sí mismos y su papel en el mundo.



6. Intimidad frente a aislamiento



En la adultez temprana, aproximadamente desde los 20 a los 25 años, las personas comenzamos a relacionarnos másíntimamente con los demás. Exploramos las relaciones que conducen hacia compromisos más largos con alguien que no es un miembro de la familia. Completar con acierto esta etapa puede conducir arelaciones satisfactorias y aportar una sensación de compromiso, seguridad, y preocupación por el otro dentro de una relación. Erikson atribuye dos virtudes importantes a la persona que se ha enfrentado conéxito al problema de la intimidad: afiliación (formación de amistades) y amor (interés profundo en otra persona). Evitar la intimidad, temiendo el compromiso y las relaciones, puede conducir alaislamiento, a la soledad, y a veces a la depresión.



7. Generatividad frente a estancamiento



Durante la edad adulta media, en una etapa que dura desde los 25 hasta los 60 añosaproximadamente, establecemos nuestras carreras, establecemos una relación, comenzamos nuestras propias familias y desarrollamos una sensación de ser parte de algo más amplio. Aportamos algo a la sociedad al criara nuestros hijos, ser productivos en el trabajo, y participar en las actividades y organización de la comunidad. Si no alcanzamos estos objetivos, nos quedamos estancados y con la sensación de no...