Teoria

U.A.D.E.R.

Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud


Profesorado de Educación Física


Cátedra: Teoría del movimiento

Profesor: Murisi Alfredo

Integrantes: Noguéz María – Weber Vanesa


Gualeguay

2010













El movimiento

El movimiento es todo cambio que un fenómeno, objeto o proceso puede experimentar en el transcurso del tiempo.

Movimiento parala física
Desplazamiento de un cuerpo de un punto a otro en una fracción de tiempo.
Podemos clasificar a los movimientos según su desarrollo en el espacio y el tiempo.

Movimiento para la fisiología
Se definen distintas expresiones:
• Movimientos espontáneos: son aquellos movimientos que no han sido provocados por estímulos externos, ej: movimientos autónomos, de crecimiento y a losprovocados por estados fisiológicos del organismo.
• Movimientos estereotipados: son los referidos a la recepción uniforme de uno o de una serie de ejercicios.
• Movimientos reflejos: son los movimientos involuntarios ocasionados por un estimulo externo.

Movimiento para la Psicología
En esta ciencia el movimiento esta referido a las reacciones motrices ligadas a fines biológicos oadaptativos en general, y reacciones que expresan sentimientos o emociones.

Movimiento para la sociología
En esta ciencia, el movimiento, esta relacionado al agrupamiento, asociación, dinámica de las personas. Por ej: el movimiento juvenil.

Movimiento para la filosofía
En esta ciencia, el movimiento, hace referencia al permanente cambio de la realidad, al permanente equilibrio inestable, alcontinuo de las cosas.


MOTRICIDAD
Motricidad y movimiento son dos conceptos claves de una teoría del movimiento en el área de la Educación Física y el Deporte.

Diferentes definiciones de motricidad y movimiento:
1. Ambos términos son idénticos
2. El campo del movimiento es considerado como un verdadero subconjunto del contenido de la motricidad.
3. Los significados de ambostérminos se superponen parcialmente.
4. Los dos términos no tienen nada en común.

El concepto de “motricidad” hace referencia a las “características” neurocibernéticas que incluyen factores subjetivos y contenidos de la conciencia”
El concepto de “movimiento” hace referencia a “una modificación de lugar de la masa corporal humana en el espacio y en el tiempo, visto desde el exterior como procesoobjetivo”.
Las funciones motrices y los procesos motores deban analizase en forma interdependientes con la situación y la persona en su conjunto. Surgen expresiones como:
La psicomotricidad: es la regulación psíquica de la motricidad. Un sistema motor que se regula y que puede ser controlado por factores afectivos.
La sensorio-motricidad: es la relación reciproca entre el control sensorial ylos elementos del sistema motor.
La senso-motricidad: es el proceso de percepción y la unidad percepción-movimiento. Se explica ante todo la relación de reciprocidad entre los aspectos cognitivos, afectivos y motores, en forma de circuitos reguladores.

El movimiento como conducta

El movimiento es una conducta
El hombre esta en continuo movimiento, en continua interacción con su medio.
Estainteracción es la conducta. Lagache la definió como “el conjunto de operaciones fisiológicas, motrices, verbales, mentales, por las cuales un organismo en situación reduce las tensiones que lo motivan y realiza sus posibilidades”.
Bleger, en cambio la definió como “todas las manifestaciones del ser humano”.
Al analizar la conducta como proceso y en función de la personalidad pueden enumerarse 4proposiciones mínimas esenciales.
1. La conducta es funcional: por funcional se entiende que tiene una finalidad; la de resolver tensiones.
2. La conducta solo puede ser comprendida en función del campo o contexto en que ella ocurre.
3. La conducta implica siempre conflicto o ambivalencia.
4. Todo organismo tiende a preservar un estado de máxima integración o consistencia...