teoria

Trabajo practico N°1

1) Realice una comparación entre las formas rituales descriptas en la antigüedad y las formas rituales que encuentren en el juego y el deporte en la actualidad.
2) Compareel ideal educativo griego con el actual en relación con las concepciones de cuerpo, gimnasia y juego.
3) Elabore un cuadro sinóptico con las etapas de valorización, y desvalorización del cuerpopresentando en forma sintética los elementos que permiten definirlas.
4) Realice una línea cronológica representando la evolución del concepto del cuerpo.
5) De acuerdo a lo expuesto ¿puedeplantearse una clase que cuestione o transgreda la concepción del cuerpo maquina?


Desarrollo

1) Introducción

Diferentes organizaciones tribales, civilizaciones primitivas y culturas en general hanvenido desarrollando numerosas formas y actividades motrices con significados socialmente relevantes para esa época como la caza y la pesca, ritos y danzas sagrados, festivales, juegos, deportes yotra… pero  Una creencia muy arraigada en la actualidad respecto al deporte en general, es la que manifiesta que su origen al mundo de la Grecia clásica. Sin embargo, esta creencia es un rotundo errordebido a que en torno a estas dos prácticas corporales (el deporte moderno y el ejercicio físico practicado por los griegos antiguos), existen hechos, prácticas, ideologías, sistemas decomportamientos, perspectivas y objetivos que marcan una diferencia abismal entre una y otra.

La cultura Griega

representa un hito histórico en la historia del juego y del deporte. El juego adquiría desdeedades tempranas un valor social importante en la educación y crianza de los niños, que recibían los más diversos regalos que obedecían a distintos motivos, como en ocasión del destete o bien otros ritosde iniciación a los nuevos dioses que señalarían cada nueva etapa de la vida. El deporte en Grecia fue altamente desarrollado e históricamente reconocido hasta nuestros días ya que se produce un...